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Feinwerkmechanikermeister/innen planen die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Vor allem in kleineren Betrieben arbeiten sie auch selbst praktisch mit und setzen beispielsweise die Entwürfe komplexer Maschinensysteme mit elektronischer und pneumatischer Steuerung um. Sofern sie als Selbstständige einen Betrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Feldwebel im allgemeinen Fachdienst nehmen Fachaufgaben in den Teilstreitkräften, d.h. im Heer, in der Luftwaffe oder in der Marine, oder in einem der Organisationsbereiche Cyber- und Informationsraum oder Streitkräftebasis der Bundeswehr wahr. Sie arbeiten auf Dienstposten mit unmittelbarem Bezug zu einem zivilen Meister-, Techniker- oder vergleichbaren Beruf. Dabei üben sie fachspezifische Tätigkeiten aus, bilden die ihnen unterstellten Soldaten und Soldatinnen aus und führen diese an. Feldwebel im allgemeinen Fachdienst sind z.B. als Informations- und Telekommunikationstechnikfeldwebel, Kraftfahrzeuginstandsetzungsfeldwebel oder Personalfeldwebel tätig.

Feldwebel im Geoinformationsdienst nehmen Fachaufgaben bei den Teilstreitkräften (Heer, Luftwaffe, Marine), im Zentrum für Geoinformationswesen als Teil des Cyber- und Informationsraumes oder bei der Streitkräftebasis wahr. Ihr Arbeitsfeld umfasst Aufgaben aus den Geowissenschaften und angrenzenden Gebieten, die für die Aufgabenerfüllung der Bundeswehr erforderlich sind, z.B. eine Tätigkeit als Geomatiker/in oder Vermessungstechniker/in. Die Feldwebel arbeiten in Bereichen wie Geodatengewinnung oder Geodatenmanagement, in der Produktion von Geoinformationen oder in der Geoinformationsberatung mit. Sie sind als Vermesser/in in Außenstellen tätig, beobachten das Wetter auf Flugplätzen der Bundeswehr oder werden bei Messzügen eingesetzt.

Feldwebel im Militärmusikdienst werden in allen Uniformträgerbereichen (Heer, Luftwaffe, Marine) sowie in der Streitkräftebasis der Bundeswehr eingesetzt. Sie arbeiten in der Regel als Instrumentalmusiker/in in den Musikkorps der Bundeswehr. Sie begleiten das Soldatenleben mit Musik, im alltäglichen Dienst sowie an Fest- und Feiertagen. Im Rahmen der Öffentlichkeitsarbeit der Bundeswehr wirken sie zum Beispiel im In- und Ausland bei Konzerten und Veranstaltungen sowie bei Musikproduktionen mit. Dem Militärmusikdienst obliegt neben der Pflege des traditionellen Zeremoniells der protokollarische Ehrendienst für Bundespräsident und Bundesregierung. Musikfeldwebel spielen vor allem Blasinstrumente und befassen sich mit symphonischer Blasorchestermusik, klassischer Marschmusik, Bläserkammermusik sowie mit Filmmusik, Rock, Pop und Jazz. Als Feldwebel sind sie militärische Vorgesetzte und für die ihnen unterstellten Soldaten und Soldatinnen verantwortlich. Da die Feldwebel neben der musikfachlichen Ausbildung auch eine allgemeinmilitärische Ausbildung mit Schwerpunkt Sanitätsausbildung durchlaufen haben, können sie auch in diesem Bereich eingesetzt werden.

Feldwebel im Sanitätsdienst sorgen im Rahmen ihrer Qualifikation für die Gesundheit der Soldaten und Soldatinnen. Im Krankenpflegedienst betreuen und pflegen Sanitätsfeldwebel Patienten und Patientinnen, assistieren bei ärztlichen Behandlungen und erledigen die Pflegedokumentation. Im Operationsdienst assistieren sie bei Operationen, im Rettungsdienst bergen und versorgen sie Notfallpatienten. Wenn sie im Labor arbeiten, führen sie Untersuchungen durch und dokumentieren die Ergebnisse. Feldwebel im Sanitätsdienst bedienen medizinisch-technische Geräte und beachten die Sicherheits- und Hygienevorschriften. Je nach Aus- und Weiterbildung sind sie in weiteren Bereichen wie der Medizintechnik oder der Physiotherapie tätig. Außer ihren fachlichen Aufgaben obliegen ihnen die Führung und Ausbildung der ihnen unterstellten Soldaten und Soldatinnen.

Feldwebel im Truppendienst übernehmen Führungs- und Ausbildungsaufgaben bei den Teilstreitkräften, d.h. im Heer, in der Luftwaffe oder in der Marine, oder in der Streitkräftebasis. Sie sind militärische Vorgesetzte, z.B. als Fallschirmjägerfeldwebel, Luftwaffensicherungsfeldwebel, Marinesicherungsbootsmann oder Feldjägerfeldwebel. Darüber hinaus bilden sie die ihnen unterstellten Soldaten und Soldatinnen aus, weisen sie in die Praxis des Truppenalltags ein und führen sie in Übungen und im Einsatz. Im Rahmen multinationaler Einsätze führen sie ihr Team auch im Ausland.

Fertighausmonteure und -monteurinnen installieren z.B. Bau- und Fertigteile, bauen Wände und Decken ein, stellen Dachstühle auf und decken Dächer. Sie verbinden, verleimen und pressen Bauteile und versehen Holzleimbauteile mit Holzschutzmitteln sowie Lasuren . Im Innenausbau führen sie Trockenarbeiten aus, verlegen z.B. Gipskartonplatten und montieren Dämmelemente. In der Produktion von Fertigteilen stellen sie z.B. Form- und Rahmenkonstruktionen für Fertig- und Verbundteile her. Sie führen v.a. Holz- und Trockenbauarbeiten sowie Schalungs- , Bewehrungs- und Betonierarbeiten aus.

Fertigungsmechaniker/innen montieren nach technischen Zeichnungen und Montageplänen unterschiedliche Produkte wie etwa Haushaltsgeräte, Kraftfahrzeuge oder medizinische Geräte. Einzelteile oder bereits zusammengesetzte Baugruppen fügen sie z.B. durch Verschrauben, Löten oder Kleben zu Maschinen, Apparaten und Geräten zusammen. Dabei achten sie darauf, dass stets die benötigten Materialien, Betriebsmittel und Hilfsstoffe zur Verfügung stehen. Einzelteile stellen sie ggf. mithilfe von CNC-Maschinen oder 3-D-Druckanlagen auch selbst her. Darüber hinaus verlegen Fertigungsmechaniker/innen auch elektrische Leitungen, befestigen sie und schließen sie an. Zuletzt stellen sie sicher, dass die fertig montierten Produkte einwandfrei funktionieren und den betrieblichen Qualitätsrichtlinien entsprechen. Wartungs- und Instandsetzungsaufgaben übernehmen sie ebenfalls. Zudem wirken sie daran mit, die Arbeitsvorgänge in ihrem Bereich kontinuierlich zu verbessern.

Feuerungs- und Schornsteinbauer/innen bauen und sanieren industrielle Feuerungsanlagen für extrem hohe Temperaturen einschließlich der dafür erforderlichen Abgasleitungen. Sie mauern, verputzen und verfugen Mauerwerk für Feuerstellen, Kamine und Abgaskanäle und montieren Fertigteile. Beim Bau von Industrieschornsteinen errichten sie auch Wände aus Stahlbeton . Anschließend bringen sie Schornsteinbänder, Schornsteinkopfabdeckungen und Blitzschutzeinrichtungen an. Im Feuerungsbau verarbeiten sie feuerfeste und hitzebeständige Baustoffe, die hohen Beanspruchungen standhalten. Darüber hinaus übernehmen sie Überprüfungs-, Wartungs- und Reparaturarbeiten, stellen Bauschäden und deren Ursachen fest oder führen Instandsetzungsarbeiten durch.

Feuerwehrgerätewarte und -wartinnen sorgen dafür, dass feuerwehrtechnische Geräte und Fahrzeuge jederzeit einsatzbereit sind. Sie veranlassen Geräteprüfungen, führen regelmäßige Wartungsarbeiten durch, inspizieren u.a. Beleuchtungseinrichtungen und Funkgeräte und führen kleinere Reparaturen aus. Zudem verwalten sie Sicherheitsausrüstungen und Atemschutzgeräte, führen Gerätenachweise und sorgen für einen einwandfreien Zustand der Gerätehäuser. Sind Feuerwehrfahrzeuge längere Zeit nicht bewegt worden, führen sie auch Bewegungsfahrten durch. Feuerwehrgerätewarte und -wartinnen bilden ggf. auch Mitglieder der freiwilligen Feuerwehr aus und wirken an Feuerwehreinsätzen mit.

Figurenkeramformer/innen wirken nach der Planung und Vorbereitung der Arbeitsabläufe bei der Entwicklung eines Modells und der Herstellung der Masse mit. Sie fertigen Gipsformen an, gießen Figuren oder Figurenteile und formen kleine Garnierteile frei mit der Hand. Die so entstandenen Formlinge trocknen sie und befreien sie von Formnähten und anderen Unebenheiten. Haben sie mehrere Einzelteile für eine Plastik hergestellt, setzen sie diese mit Schlicker , einer dünnflüssigen Tonmischung, zusammen und entgraten die Klebeflächen sauber mit Garnierhölzern, Messern und Pinseln. Um die Formlinge zu stabilisieren, bringen sie Stützen oder Platten an. Nachdem die Formlinge getrocknet sind, prüfen sie deren Qualität und brennen sie anschließend in Keramikbrennöfen.

Puppenspieler und Puppenspielerinnen machen sich im Selbststudium mit den Rollen vertraut. Sie interpretieren die Rollen durch Puppen, Marionetten oder anderen Objekten. In den Proben arbeiten Puppenspieler und Puppenspielerinnen gemeinsam mit der künstlerischen Leitung und anderen Ensemblemitgliedern die Rolleninterpretationen heraus. Gesten, Körpersprache, Sprechweise und die Bewegungen der Puppen auf der Bühne werden einstudiert. Dabei kommt zur künstlerischen Aufgabe mit der Handhabung und Führung der Puppen und Objekte auch eine technische hinzu. Bei Dreharbeiten für Filme werden Szenen meist einzeln geprobt und danach sofort aufgenommen.

Verkaufsstellenleiter und Verkaufsstellenleiterinnen planen Maßnahmen zur Umsatzsteigerung und setzen Verkaufsziele um. Dazu optimieren sie z.B. das Sortiment und Angebot, Marketing- und Werbemaßnahmen oder die Preispolitik. Sie kaufen Waren ein, koordinieren die Warenannahme sowie das Lagerwesen und sorgen für eine ansprechende Warenpräsentation. In Dienstleistungsunternehmen stellen sie sicher, dass genügend Material und Personal vorhanden sind und Aufträge zur Zufriedenheit der Kundschaft ausgeführt werden. Verkaufsstellenleiter und Verkaufsstellenleiterinnen erarbeiten Einsatzpläne, planen das Budget und führen Controllingmaßnahmen durch.

Kameraleute arbeiten in journalistischen (z.B. Berichterstattung, Dokumentationen) und künstlerischen Produktionen (z.B. Spielfilme). Sie bereiten Dreharbeiten vor, planen Technik und Bildgestaltung, führen Kamera und Einstellungen in Zusammenarbeit mit der Regie aus und wirken in der Postproduktion mit. Im Bereich der elektronischen Berichterstattung filmen sie aktuelle Ereignisse live oder zur Aufzeichnung, oft auch im Team, z.B. bei Konzerten oder Sportevents. Weitere Tätigkeitsbereiche sind Reportagen, Dokumentationen sowie Industrie- und Werbefilme.

Das grundständige Studienfach Film-, Fernsehproduktion vermittelt grundlegende wissenschaftliche und praktische Kenntnisse in Film-, Fernsehtechnologie, Medienpolitik und -recht. Es führt zu einem ersten Hochschulabschluss. Film-, Fernsehproduktion gibt es auch als dualen Studiengang oder Fernstudiengang.

Das weiterführende Studienfach vertieft Kenntnisse aus dem grundständigen Studienfach und ggf. einer Berufstätigkeit. Meist spezialisieren sich Studierende auf bestimmte Themen. Das können z.B. Montage oder Serial Storytelling sein. Daneben gibt es Masterstudiengänge, die ein breites Spektrum abdecken. Das Studium führt zu einem zweiten Hochschulabschluss. Film-, Fernsehproduktion gibt es auch als Teilzeitstudiengang.

Filmgeschäftsführer und Filmgeschäftsführerinnen regeln finanzielle und buchhalterische Abläufe von Film- und Fernsehproduktionen. Sie planen und verwalten das Budget z.B. für Material- und Personalkosten zusammen mit der Herstellungs- und Produktionsleitung sowie der Regie und kontrollieren die Kostenstände während der Produktionsphase regelmäßig. Darüber hinaus akquirieren sie Sponsoren- und Fördergelder. Außerdem melden sie alle an der Produktion Beteiligten bei den Krankenkassen an und rechnen Reisekosten sowie Gagen, Löhne oder Honorare ab. Sie führen die Lohnsteuer, Sozialversicherungsbeiträge und Versicherungsprämien ordnungsgemäß ab. Nach einer Produktion übernehmen sie die Endabrechnung.

Filmproduzenten und -produzentinnen steuern Film- und Videoproduktionen von der Vorbereitung bis zur Fertigstellung und tragen dabei je nach Einsatzbereich die wirtschaftliche und technische oder künstlerische Verantwortung. Sie begleiten Filmprojekte von der Konzeption und Drehbuch-Vorbereitung über die Auswahl geeigneter Drehorte, technischer Mitarbeiter/innen, Darsteller/innen oder Requisiten bis hin zur Nachbearbeitung des Filmmaterials, z.B. Filmschnitt. Vor der Filmproduktion erarbeiten sie z.B. Drehbücher und treffen künstlerische Entscheidungen für die Inszenierung und filmische Umsetzung und erstellen hierfür u.a. Storyboards . Im Bereich Produktion erledigen sie vor allem betriebswirtschaftliche Aufgaben wie Kalkulation , Mittelbeschaffung, Buchhaltung und Budgetverwaltung , überwachen die Dreharbeiten und die Postproduktion. Darüber hinaus kümmern sie sich im Bereich Vermarktung um die Finanzierung und Publikation und führen zielgruppengerechtes Marketing durch. In allen Phasen der Filmentstehung geben sie aber auch künstlerisch-kreativen Input. In der Postproduktion überwachen sie die Arbeiten zur Herstellung der endgültigen Fassung eines Films bzw. Videobeitrags.

Filmwissenschaftler und Filmwissenschaftlerinnen arbeiten in Filmredaktionen, Verlagen, Erwachsenenbildung, Öffentlichkeitsarbeit oder in der Forschung. Sie prüfen, bearbeiten und verfassen Texte, Drehbücher, Manuskripte oder Pressemitteilungen und organisieren Veranstaltungen. In der Forschung analysieren sie historische Dokumente, untersuchen gesellschaftliche Auswirkungen von Filmproduktionen und entwickeln Erkenntnisse zur Filmwirtschaft. Ergebnisse veröffentlichen sie in Fachmedien oder präsentieren sie in Vorträgen. An Hochschulen unterrichten sie Studierende, bereiten Lehrveranstaltungen vor und betreuen Prüfungen; eigenständige wissenschaftliche Tätigkeiten setzen meist Masterabschluss und Promotion voraus.

Finanzassistenten und -assistentinnen informieren Kunden über sogenannte Allfinanzangebote. Dabei handelt es sich um eine Kombination aus verschiedenen Anlage-, Finanzierungs-, Vorsorge- und Versicherungsprodukten von Kreditinstituten, Versicherungs- oder Finanzdienstleistungsunternehmen. Finanzassistenten und -assistentinnen beraten ihre Kunden z.B. zu Hypotheken- und Bauspardarlehen, Zwischenfinanzierungen, die Beleihung von Lebensversicherungen oder zu Bausparverträgen. Ebenso weisen sie ihre Mandanten auf die geltenden Vorschriften und Fördermöglichkeiten hin und errechnen Finanzierungsbeispiele. In Kredit- und Wertpapierabteilungen, den Bereichen Auslandsgeschäft, Rechnungswesen und Revision sowie in Marketingabteilungen übernehmen Finanzassistenten und -assistentinnen qualifizierte Sachbearbeitungsaufgaben.

Finanzbuchhalter/innen organisieren die Finanzbuchhaltung unter Berücksichtigung der Rechtsvorschriften. Sie erledigen die Buchführung, kontieren beispielsweise Belege, verwalten Konten, überprüfen Bilanz-, Gewinn-und-Verlust-Rechnungen, verbuchen Löhne sowie Verbindlichkeiten und fassen Steuererklärungen ab. Des Weiteren ermitteln sie Werte wie Gewerbesteuerschuld und -zahlungshöhe. Neben Leasing- und Amortisationsraten errechnen sie Deckungsbeiträge und schätzen Finanzierungsarten ein. Als Entscheidungshilfen für die Geschäftsleitung bereiten sie Zahlen aus der Finanzbuchhaltung sowie der Kosten- und Leistungsrechnung auf. Darüber hinaus wirken sie bei der Erstellung von Monats- und Jahresabschlüssen sowie des Geschäftsberichts mit.

Finanzmakler und Finanzmaklerinnen beraten über Anlagemöglichkeiten zur Vermögensbildung und wie Bauvorhaben oder Versicherungen finanziert werden können. Zudem erläutern sie die Vor- und Nachteile von Finanzprodukten und entwickeln passgenaue Lösungen. Dafür ermitteln sie im Kundengespräch Anlageziele, Risikobereitschaft und finanzielle Verhältnisse der Kunden und Kundinnen, z.B. auch hinsichtlich Steuerlast, zu bedienender Kredite oder laufender Versicherungen. Sie schließen im Auftrag ihrer Kundschaft Verträge bei Gesellschaften und Instituten ab. Außerdem fungieren sie als Ansprechperson für die Kunden und Kundinnen.

Betriebswirte und Betriebswirtinnen für Rechnungswesen und Controlling unterstützen ökonomische Entscheidungsprozesse in Unternehmen, Organisationen und Einrichtungen der öffentlichen Verwaltung. Sie bieten z.B. Entscheidungshilfen für die Unternehmensführung und-planung, bilden den betrieblichen Ist-Stand ab und stellen Informationen über die Unternehmensentwicklung in Kennzahlen zur Verfügung. Zudem nutzen sie Soll-Ist-Vergleiche, Liquiditäts-, Kosten- und Ertragsberechnungen sowie Kennzahlensysteme, um die Wirtschaftlichkeit und Entwicklung eines Unternehmens darzustellen. Sie erarbeiten Ziele, informieren das Management z.B. über die Ertragslage und kümmern sich um strategisches Controlling .

Betriebswirte und Betriebswirtinnen für Rechnungswesen und Controlling unterstützen ökonomische Entscheidungsprozesse in Unternehmen, Organisationen und Einrichtungen der öffentlichen Verwaltung. Sie bieten z.B. Entscheidungshilfen für die Unternehmensführung und-planung, bilden den betrieblichen Ist-Stand ab und stellen Informationen über die Unternehmensentwicklung in Kennzahlen zur Verfügung. Zudem nutzen sie Soll-Ist-Vergleiche, Liquiditäts-, Kosten- und Ertragsberechnungen sowie Kennzahlensysteme, um die Wirtschaftlichkeit und Entwicklung eines Unternehmens darzustellen. Sie erarbeiten Ziele, informieren das Management z.B. über die Ertragslage und kümmern sich um strategisches Controlling .