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Strahlenschutzbeauftragte arbeiten in Betrieben, die mit radioaktiven Stoffen arbeiten. Sie sorgen dafür, dass die Schutzvorschriften gemäß der Strahlenschutzverordnung eingehalten und umgesetzt werden. Zudem achten sie darauf, dass die Strahlenexposition oder Kontamination von Personen, Sachgütern und der Umwelt vermindert bzw. vermieden wird. Sie beaufsichtigen alle Maßnahmen des betrieblichen Strahlenschutzes und stellen die arbeitsmedizinische Vorsorge sicher. Sie führen Strahlenmessungen durch und initiieren Maßnahmen bei Abweichungen von den gesetzlichen Bestimmungen oder betrieblichen Vorschriften.

Strahlenschutzfachkräfte sind zuständig für die Überwachung und Einhaltung der gesetzlichen Vorschriften, die für den Umgang mit radioaktiven Stoffen oder ionisierender Strahlung (z.B. Röntgenstrahlung) gelten. Sie führen z.B. Dosisleistungs- und Kontaminationsmessungen durch, werten die Messergebnisse aus und dokumentieren sie. Darüber hinaus sind sie verantwortlich für das Abfallmanagement sowie die Reststoff- und Abfalldeklaration. Auch nuklidspezifische Messungen und die Erstellung von Protokollen sowie Freigabemessungen, inklusive der Erstellung von Freimessprotokollen, gehören zu ihren Aufgaben. Darüber hinaus führen sie Berechnungen durch, um z.B. die im Reaktorkern entstehende radioaktive Strahlung abzuschirmen und einem unkontrollierten Austritt von radioaktiven Stoffen aus dem Kernkraftwerk entgegenzuwirken. Im Notfall, z.B. bei einer erhöhten Strahlenbelastung oder Kontamination durch radioaktives Material, greifen Strahlenschutzfachkräfte sofort ein und übernehmen die fachliche Leitung des Störungseinsatzes. Weiterhin begleiten und überwachen sie Radioaktivtransporte und dokumentieren Betriebs- und Transportvorgänge. Auch bei der Stilllegung von radioaktiven Anlagen können sie mitwirken.

Strahlenschutzingenieure und -ingenieurinnen konzipieren technische und organisatorische Maßnahmen, um Strahlungsemissionen zu vermeiden bzw. im gesetzlichen Rahmen zu halten. Sie entwickeln und optimieren Abschirmsysteme, legen Messprogramme fest, koordinieren sie und führen ggf. Strahlungsmessungen durch. Zudem erarbeiten sie innerbetriebliche Regelwerke, Strahlenschutz- und Fachanweisungen z.B. für die Messung und Probennahme. Gegebenenfalls überprüfen sie, ob alle Schutzvorschriften in Betrieben gemäß Strahlenschutzverordnung eingehalten bzw. umgesetzt werden. Sie können auch für die Freigabe von Materialien, Gebäuden und Bodenflächen mit geringfügiger Radioaktivität zuständig sein.

Straßenbauermeister/innen organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. In kleineren Betrieben arbeiten sie auch selbst praktisch mit und führen beispielsweise anspruchsvolle Pflasterarbeiten durch. Sofern sie als Selbstständige einen Straßenbaubetrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Straßenbauer/innen bauen Haupt- und Nebenstraßen, Geh- und Fahrradwege, Fußgängerzonen sowie Autobahnen und Flugplätze. Nach dem Abstecken der Baustelle beginnen sie mit den Erdarbeiten. Sie lösen Bodenmassen, transportieren, planieren und verdichten diese. Dazu setzen sie Bagger, Raupen und Walzen ein. Auf den verdichteten Untergrund bringen sie als Unterbau meist eine Schotterschicht und weitere Gesteinsgemische auf. Den Abschluss bildet eine Beton- oder Asphaltdecke als Fahrbahn. Außerdem führen Straßenbauer/innen Pflasterarbeiten aus und stellen Randbefestigungen, Böschungen sowie Entwässerungsgräben her. Neben dem Neubau übernehmen sie auch Unterhaltungs- und Reparaturarbeiten an Wegen und Straßen.

Straßenwärter/innen kontrollieren und warten Straßen, Autobahnen und Parkplätze sowie dazugehörige Grünflächen und Straßenbauwerke wie Brücken, um die Verkehrssicherheit zu gewährleisten. Sie stellen Gefahrenquellen wie Schlaglöcher, verblasste Markierungen oder bröckelnde Fahrbahnränder fest. Beschädigte oder abgenutzte Stellen setzen sie instand. Sie säubern verschmutzte Fahrbahnen, Leitpfähle oder Verkehrsschilder und reinigen oder warten Entwässerungseinrichtungen. Zu ihren Aufgaben gehören auch das Aufstellen von Verkehrszeichen, das Ausbessern von Fahrbahnmarkierungen und das Zurückschneiden von Bäumen und Sträuchern. Sie mähen Grünstreifen, sichern Baustellen und Unfallstellen ab und führen im Winter die Räum- und Streudienste durch.

Streaming Engineers stellen sicher, dass Streaming-Inhalte in hoher Qualität und ohne Unterbrechungen übertragen werden können. Hierfür testen sie Streaming-Server und -Einstellungen und passen diese an. Sie sind dafür verantwortlich, Streaming-Systeme zu entwickeln, zu implementieren und zu warten. Streaming Engineers überwachen und optimieren auch die Streaming-Leistung und beheben ggf. Übertragungsprobleme. Darüber hinaus unterstützen sie die Produktionsteams bei der zielgruppengerechten Aufbereitung der Inhalte für das Streaming.

Stroke-Nurses überwachen auf der Schlaganfallstation die lebenswichtigen Vitalfunktionen von Patienten und Patientinnen. Zudem betreuen und unterstützen sie die Erkrankten, z.B. bei der Nahrungsaufnahme und Körperpflege. Nach der Entlassung helfen sie den Betroffenen in den ersten Monaten dabei, wieder einen möglichst selbstbestimmten Alltag aufzunehmen. Sie begleiten die medikamentöse Behandlung, informieren über Hilfsmittel und stellen Kontakte zur fachärztlichen und therapeutischen Nachbehandlung her. Stroke-Nurses überwachen den Fortschritt der Rehabilitation und helfen, Folgekomplikationen zu vermeiden. Durch Hausbesuche sichern sie die Abstimmung mit Patienten und Patientinnen sowie Fachärzten und Fachärztinnen.

Stuckateurmeister/innen organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Vor allem in kleineren Betrieben arbeiten sie auch selbst praktisch mit und stellen beispielsweise Profile, Gesimse oder Rosetten aus Stuck her. Sofern sie als Selbstständige einen Stuckateurbetrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Stuckateure und Stuckateurinnen geben Häusern und Räumen ihr individuelles Aussehen, sei es im Innenausbau oder bei der Arbeit an der Fassade. Sie verputzen Rohbauten, bauen leichte Trennwände aus Metallprofilen und Gipskartonplatten ein, montieren Fertigteildecken und -wände oder Fassadenverkleidungen. Dabei bringen sie auch Dämmmaterialien zum Schallschutz oder zur Wärmedämmung an. Fassaden und teilweise auch Innenwände oder Decken schmücken sie mit Stuckarbeiten wie Gesimsen, Rosetten oder Säulenkapitellen. Sie arbeiten nicht nur an Neubauten mit, sondern renovieren und restaurieren auch Altbauten und können in der Denkmalpflege tätig sein.

Studiengangkoordinatoren und Studiengangkoordinatorinnen beraten und koordinieren an der Schnittstelle zwischen Studierenden bzw. Studieninteressierten, Lehrenden und zentralen Einrichtungen der Hochschule . Sie informieren z.B. über den Studienverlauf, unterstützen bei der Planung des Lehrangebots und verwalten Studien- und Prüfungsangelegenheiten ihres Studiengangs. Im Qualitätsmanagement bereiten sie Akkreditierungs- und Reakkreditierungsverfahren vor, unterstützen die Studiengangevaluation und entwickeln Maßnahmen zur Verbesserung von Studium und Lehre. Außerdem wirken sie an der Öffentlichkeitsarbeit ihres Studiengangs sowie der Auswahl von Dozierenden bzw. Lehrbeauftragten mit. Sie arbeiten eng mit dem Studiendekan bzw. der Studiendekanin, verschiedenen Gremien und der Studierendenvertretung zusammen. Daneben nehmen sie Aufgaben in der akademischen Forschung und Lehre wahr.

Study-Nurses bereiten klinische Studien vor und begleiten deren Ablauf. Dabei untersuchen sie die Verträglichkeit bzw. Wirksamkeit von Medikamenten oder Medizinprodukten. Sie organisieren und dokumentieren die einzelnen Schritte, treffen etwa eine Vorauswahl der Probanden und Probandinnen und betreuen sie. Nach Anweisung des zuständigen Prüfarztes bzw. der Prüfärztin verabreichen sie z.B. Medikamente und führen Messungen durch. Zudem bereiten sie Monitorvisiten vor, bereiten Studiendaten auf, koordinieren die Zusammenarbeit aller Beteiligten und sind für die Qualitätssicherung zuständig.

Stuntmen und Stuntwomen übernehmen gefährliche oder akrobatische Szenen für Film- und Fernsehdarsteller bzw. -darstellerinnen. Sie trainieren regelmäßig, um die körperlichen Voraussetzungen für die Stunts zu erfüllen. Als Stuntkoordinatoren und -koordinatorinnen holen sie Sondergenehmigungen bei Behörden ein und beschaffen Ausrüstung. Sie besprechen die Ausführung der Stunts mit allen Beteiligten, um wiederholte Aufnahmen zu vermeiden.

Substituten und Substitutinnen im Warenhandel helfen dabei, den Verkauf in einer Abteilung zu organisieren und zu steuern. Sie stellen gemeinsam mit anderen Führungskräften und ihren Vorgesetzten ein Sortiment zusammen. Zudem unterstützen sie die Abteilungsleitung im Ein- und Verkauf und bei der Personalplanung für den Verkaufsbereich. Sie überwachen die Disposition und Lagerbestände. Außerdem sind sie mitverantwortlich dafür, wie die Waren in ihrem Zuständigkeitsbereich präsentiert werden. Substituten und Substitutinnen im Warenhandel motivieren Verkäufer bzw. Verkäuferinnen, übernehmen auch selbst Verkaufsaufgaben und beraten die Kundschaft.

Sucht- und Drogenberater und -beraterinnen sind in den Bereichen Prävention, Beratung und Nachsorge tätig, ggf. unterstützen sie auch im Bereich der Suchtbehandlung. Sie beraten bei Abhängigkeit von Rauschdrogen und Medikamenten oder z.B. bei Spiel- oder Esssucht. Sie stehen den Betroffenen z.B. bei der Bewältigung des Alltags bei, leisten praktische Hilfe bei Ämter- und Behördengängen und zeigen Wege aus der Sucht auf. Sucht- und Drogenberater und -beraterinnen vermitteln Therapieplätze und kümmern sich ggf. um die Wiedereingliederung in das Arbeitsleben. Auch bei Rückfällen stehen sie mit Rat und Tat zur Seite. Zudem leisten sie Aufklärungsarbeit, indem sie z.B. Präventionstage an Schulen planen oder Seminare durchführen.

Supply-Chain-Manager und -Managerinnen koordinieren Lieferprozesse, steuern und kontrollieren sie. Sie sorgen dafür, dass geeignete Softwarelösungen eingeführt werden, z.B. für E-Business-Konzepte . Zudem optimieren sie die Organisationsstrukturen und internen Abläufe eines Unternehmens. Dies reicht von der Beschaffungs- über die Produktions- bis zur Vertriebslogistik. Sie sorgen für die Einhaltung von Qualitätsstandards, prüfen bestehende Qualitätsmanagementsysteme und entwickeln diese weiter.

Surflehrer/innen vermitteln Anfängern und Anfängerinnen die Grundlagen des Surfens und führen Schulungen für Surfer/innen mit Vorkenntnissen durch. Im praktischen Unterricht demonstrieren sie Bewegungsabläufe und leiten die Schüler und Schülerinnen bei entsprechenden Übungen an. Im theoretischen Unterricht erläutern sie z.B. Surftechniken und vermitteln Kenntnisse in Material- und Wetterkunde. Darüber hinaus beraten sie bezüglich der Ausrüstung und organisieren wassersportliche Veranstaltungen.

Süßwarentechnologen und -technologinnen beschicken, steuern und überwachen Maschinen und Anlagen. Die automatisierte Produktion umfasst alle Arbeitsschritte von der Rohstoffaufbereitung bis zur Verpackung der Ware. Zutaten wie Zucker, Kakaobohnen oder Nüsse werden maschinell gewogen, dosiert und ggf. gereinigt und zerkleinert. Den Rohstoffen geben die Fachkräfte verschiedene Zusatzstoffe bei. Automaten und Maschinen werden von den Fachkräften beschickt und überwacht. Bei der Rohstoffanlieferung und während der Herstellung nehmen sie Proben für das Labor, überzeugen sich aber auch durch Augenschein, Geruchs- und vor allem Geschmackstests davon, dass die Produktionsprozesse einwandfrei ablaufen. Außerdem reinigen und warten sie die Maschinen und Anlagen.

Synchronsprecher und -sprecherinnen übernehmen Sprechrollen in Filmen. Dazu synchronisieren sie z.B. ausländische Darsteller und Darstellerinnen oder sprechen Kommentare ein. Sie machen sich mit dem Text und der Rolle der handelnden Figur vertraut, um auch Persönlichkeit und Gefühlsregungen eines Charakters zu vermitteln. Im Tonstudio sehen sie sich die Szenen Satz für Satz an und achten dabei z.B. auf Betonungen und Stimmführung. Bei der anschließenden Tonaufnahme sprechen sie den Text möglichst lippensynchron.

Syndikus-Anwälte und -Anwältinnen sind für Unternehmen und Organisationen tätig. Sie unterstützen die Unternehmen juristisch, z.B. bei arbeitsrechtlichen Fragen und Versicherungsabschlüssen. In Verfahren beraten sie Vorstände, Geschäftsführung und Fachbereiche. Syndikus-Anwälte und -Anwältinnen betreuen auch Vorstände, Aufsichtsräte und Aktionäre im Bereich Corporate Governance. Sie tragen somit dazu bei, dass alle unternehmensinternen Abläufe den geltenden rechtlichen Bestimmungen und ethischen Standards entsprechen.

Ingenieure und Ingenieurinnen für Systems Engineering erkennen technische und funktionale Zusammenhänge in Projekten - etwa im Hinblick auf die Ausfallsicherheit von Maschinen und Anlagen. Sie finden Lösungen, die wirtschaftliche und technische Aspekte schon bei der Produktentwicklung berücksichtigen. Dabei arbeiten sie mit rechnergestützten Engineering-Tools. Dafür definieren sie zunächst Produktanforderungen, wie z.B. eine Fertigungsstraße mit Robotern. Mittels Modellbildung und Computersimulation entwerfen sie anschließend das Systemdesign, das anschließend getestet und optimiert wird. Häufig übernehmen sie zusätzlich Aufgaben im Projektmanagement.

Ingenieure und Ingenieurinnen für Systems Engineering erkennen technische und funktionale Zusammenhänge in Projekten - etwa im Hinblick auf die Ausfallsicherheit von Maschinen und Anlagen. Sie finden Lösungen, die wirtschaftliche und technische Aspekte schon bei der Produktentwicklung berücksichtigen. Dabei arbeiten sie mit rechnergestützten Engineering-Tools. Dafür definieren sie zunächst Produktanforderungen, wie z.B. eine Fertigungsstraße mit Robotern. Mittels Modellbildung und Computersimulation entwerfen sie anschließend das Systemdesign, das anschließend getestet und optimiert wird. Häufig übernehmen sie zusätzlich Aufgaben im Projektmanagement.

Systemtester und -testerinnen in der Elektrotechnik planen und koordinieren System- und Systemintegrationstests, z.B. von medizintechnischen Komponenten oder Systemen der Automatisierungstechnik. Allein oder im Team erarbeiten sie Testkonzepte, in denen sie die Testvorhaben beschreiben und die Vorgehensweise sowie die Rahmenbedingungen der Tests festlegen, Testspezifikationen erstellen und Tests durchführen. Sie werten die Ergebnisse aus und dokumentieren sie in Testberichten. Treten Fehlermeldungen auf, analysieren sie diese und informieren die Entwickler bzw. Entwicklerinnen darüber und wiederholen ggf. die Testfälle nach der Fehlerbehebung (Regressionstest). Bei ihren Tätigkeiten achten sie stets darauf, geltende Normen und Richtlinien einzuhalten.

Systemwissenschaftler und Systemwissenschaftlerinnen modellieren und simulieren Systeme in bspw. den Naturwissenschaften, der Volks- und Betriebswirtschaftslehre, den Sozialwissenschaften oder Geografie und Raumplanung. Dadurch wollen sie das Verhalten von Systemen und ihren Elementen erklären, vorhersagen oder gezielt steuern. Dafür nutzen sie Methoden der allgemeinen Systemtheorie und Kybernetik und entwerfen Modelle als Abbild der Realität. Außerdem führen sie interdisziplinäre Systemanalysen durch, entwickeln Software für systemwissenschaftliche Aufgaben oder passen vorhandene Software an. In der wissenschaftlichen Forschung untersuchen sie z.B. systemwissenschaftliche Fragestellungen in Bereichen wie Evolution, Ökosysteme oder Verhaltensforschung und veröffentlichen ihre Forschungsergebnisse. An Hochschulen unterrichten sie Studierende, bereiten Vorlesungen und Seminare vor, korrigieren schriftliche Arbeiten und nehmen Prüfungen ab. Eigenständige wissenschaftliche Tätigkeiten erfordern i.d.R. ein abgeschlossenes Masterstudium und eine Promotion .