Gesundheit & Medizin

Fachkrankenpfleger/innen für Rehabilitation und Langzeitpflege nehmen pflegerische Aufgaben in der Früh- wie in der weiterführenden Rehabilitation sowie der Anschlussheilbehandlung wahr. Sie verabreichen Medikamente nach ärztlicher Anweisung, assistieren ggf. bei ärztlichen Maßnahmen, versorgen Wunden und legen Verbände an. Außerdem bereiten sie Patienten auf diagnostische bzw. therapeutische Maßnahmen vor und leiten sie z.B. bei Rehabilitationsübungen an. Daneben übernehmen sie auch verwaltende und organisatorische Aufgaben, wie etwa die Qualitätssicherung sowie Dokumentations- und Abrechnungsarbeiten.

Fachkrankenpfleger/innen im Operations- und Endoskopiedienst sind zuständig für die Pflege der Patienten vor, bei und nach Endoskopien und Operationen. Im Vorfeld informieren sie die Patienten über die pflegerischen Maßnahmen und messen z.B. Temperatur und Blutdruck. Im OP-Raum stellen die Fachkrankenpfleger/innen die medizinisch-technischen Geräte bereit und reichen dem Arzt bzw. der Ärztin während der Operation die benötigten Instrumente an. Auch die Nachbetreuung der Patienten gehört zu ihrem Aufgabenbereich. Darüber hinaus betreuen sie pflegebedürftige Patienten psychosozial und informieren und beraten Angehörige. Sie dokumentieren die durchgeführten Pflegemaßnahmen und übernehmen organisatorische und verwaltende Aufgaben.

Fachpraktiker/in für Friseur ist ein Ausbildungsberuf für Menschen mit Behinderungen. Die 3-jährige Ausbildung wird im Handwerk oder in Einrichtungen der beruflichen Rehabilitation durchgeführt. Die Ausbildung orientiert sich am anerkannten Ausbildungsberuf Friseur/in. Je nach zuständiger Kammer können z.B. Dauer der Ausbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. Die Beschreibung des Ausbildungsberufs Fachpraktiker/in für Friseur erfolgt auf Grundlage einer Kammerregelung.

Fachpraktiker/in für Orthopädietechnik ist ein Ausbildungsberuf für Menschen mit Behinderungen. Die 3-jährige Ausbildung wird im Handwerk oder in Einrichtungen der beruflichen Rehabilitation durchgeführt. Die Ausbildung orientiert sich am anerkannten Ausbildungsberuf Orthopädietechnik-Mechaniker/in. Je nach zuständiger Kammer können z.B. Dauer der Ausbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. Die Beschreibung des Ausbildungsberufs Fachpraktiker/in für Orthopädietechnik erfolgt auf Grundlage einer Kammerregelung.

Fachpraktiker/in im Gesundheitswesen ist ein Ausbildungsberuf für Menschen mit Behinderungen. Die 3-jährige Ausbildung wird in Ausbildungsbetrieben (z.B. Arztpraxen) oder in Einrichtungen der beruflichen Rehabilitation durchgeführt. Die Ausbildung orientiert sich am anerkannten Ausbildungsberuf Medizinische/r Fachangestellte/r. Je nach zuständiger Kammer können z.B. Dauer der Ausbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. Die Beschreibung des Ausbildungsberufs Fachpraktiker/in im Gesundheitswesen erfolgt auf Grundlage einer Kammerregelung.

Fachpsychotherapeuten und -therapeutinnen für Erwachsene behandeln psychische Probleme bei Erwachsenen. Ziel ist es, die Gesundheit zu fördern, zu erhalten oder wiederherzustellen. Anhand der Anamnese sowie ggf. ärztlicher Befunde und Testverfahren stellen sie ihre Diagnosen und beraten die Patienten und Patientinnen sowie ggf. deren Angehörige über Behandlungsmöglichkeiten. Sie erstellen Therapiepläne und führen Behandlungen durch. Außerdem helfen sie, psychischen Erkrankungen oder Rückfällen vorzubeugen und unterstützen das Umfeld der Betroffenen, etwa durch Beratung oder Supervision . Im stationären Bereich können auch das Entlassmanagement sowie die Nachsorge- und Rehabilitationsplanung zu ihren Aufgaben gehören. Sie erstellen Befunde, z.B. für Rehaanträge und verfassen Gutachten.

Fachpsychotherapeuten und -therapeutinnen für Kinder und Jugendliche behandeln Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene im Alter bis 21 Jahren. Dabei binden sie die Bezugspersonen mit ein. Anhand der Anamnese sowie ggf. ärztlicher Befunde und Testverfahren stellen sie ihre Diagnosen und beraten die Patienten und Patientinnen oder deren Sorgeberechtigte über Behandlungsmöglichkeiten. Sie erstellen Therapiepläne und führen Behandlungen durch. Außerdem helfen sie, psychischen Erkrankungen oder Rückfällen vorzubeugen und unterstützen das Umfeld der Betroffenen, etwa durch Beratung oder Supervision . Im stationären Bereich können auch das Entlassmanagement sowie die Nachsorge- und Rehabilitationsplanung zu ihren Aufgaben gehören. Sie erstellen Befunde, z.B. für Rehaanträge und verfassen Gutachten.

Fachpsychotherapeuten und -therapeutinnen für Neuropsychologische Psychotherapie ermitteln zunächst, welche kognitiven, seelischen und/oder körperlichen Beeinträchtigungen aufgrund einer Hirnschädigung vorliegen. Anhand der Testergebnisse stellen sie ihre Diagnosen und beraten die Patienten und Patientinnen sowie deren Angehörige über Therapiemöglichkeiten. Bei Gedächtnis-, Sprach- oder Aufmerksamkeitsstörungen setzen sie z.B. Trainingsprogramme ein. Auch erarbeiten und üben sie mit ihren Patienten und Patientinnen Strategien zum Ausgleich von Defiziten und zur Bewältigung des Alltags.

Fachtierärzte und Fachtierärztinnen können sich auf einzelne Tierarten (z. B. Pferde, Schweine) oder Tiergruppen (z. B. Kleintiere, Fische) spezialisieren. Sie diagnostizieren Krankheiten, nehmen Eingriffe vor oder verordnen Medikamente. Zudem begleiten und dokumentieren den Heilungsverlauf und beraten Tierhalter bzw. Tierhalterinnen zu artgerechter Haltung oder Zucht. Im öffentlichen Veterinärwesen begutachten sie z.B. die Tierhaltung, den Tierhandel und -transport. Sie kontrollieren die Tierernährung, den Arzneimittelverkehr und überwachen die Gewinnung und Weiterverarbeitung tierischer Produkte. An der Kontrolle der Tierkörperbeseitigung sind sie ebenfalls beteiligt. In der Industrie arbeiten sie hauptsächlich in der Arzneimittelforschung, -zulassung und im -vertrieb. In Betrieben, die tierische Lebensmittel herstellen oder verarbeiten, prüfen sie u.a. Produkte auf Qualität, korrekte Kennzeichnung und gesundheitliche Unbedenklichkeit. Zusätzlich übernehmen sie organisatorische Aufgaben, dokumentieren Behandlungen, erstellen Gutachten und überwachen die Leistungsabrechnung.

Fachwirte und Fachwirtinnen für Kosmetik und Wellness leiten Betriebe, Einrichtungen oder Abteilungen im Bereich Wellness und Schönheitspflege. Dabei übernehmen sie Aufgaben in Management, Betriebswirtschaft, Organisation und Verwaltung. Sie ermitteln den Personalbedarf und erstellen Personaleinsatzpläne, koordinieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und führen die betriebliche Aus- und Weiterbildung durch. Auch verhandeln sie z.B. mit Lieferanten, kalkulieren Preise, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr, planen Werbemaßnahmen und führen sie durch. Gegebenenfalls entwickeln sie selbst die Institutskonzepte, gestalten die Geschäftspolitik und bestimmen Art und Umfang von Investitionen. Darüber hinaus erledigen sie meist auch den Einkauf von Produkten wie Haut- und Körperpflegemitteln, Kosmetikartikeln oder Apparaten und Instrumenten für kosmetische und Wellness-Behandlungen. Sie entscheiden über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg des Betriebs. In der Regel arbeiten Fachwirte und Fachwirtinnen für Kosmetik und Wellness auch selbst praktisch im Betrieb mit. Sie beraten Kunden bei der Wahl des passenden Make-ups, führen Gesichts- und Körperbehandlungen durch und verkaufen kosmetische Produkte oder Parfümerieartikel.

Fachzahnärzte und Fachzahnärztinnen haben sich in der Kieferorthopädie auf die Zahn- und Kieferregulierung spezialisiert. Sie inspizieren das Gebiss und untersuchen Zahnstellung und Zahnkontakte beim Zubeißen. Um Zahnstellungskorrekturen vorzunehmen, setzen sie z.B. Zahnspangen ein. In der Oralchirurgie führen sie zahnärztliche chirurgische Eingriffe aus und entfernen z.B. Weisheitszähne. Zudem behandeln sie Luxationen im Bereich des Gesichtsschädels und Kieferbrüche. Im Fachgebiet Parodontologie befassen sie sich in erster Linie mit der Prävention und Behandlung von Erkrankungen der Mundschleimhaut, des Zahnfleisches, des Zahnhalteapparates und der umliegenden Knochen. Sie behandeln z.B. Zahnfleischentzündungen und Zahnbetterkrankungen (Parodontitis/Parodontose) oder therapieren den damit verbundenen Zahnfleisch- und Knochenverlust. Zudem klären sie Mundschleimhautveränderungen, Pilzinfektionen oder Herpeserkrankungen ab und behandeln diese. Im öffentlichen Gesundheitswesen besuchen Fachzahnärzte und Fachzahnärztinnen z.B. Kindergärten, um vor Ort Prophylaxe und Aufklärung zu betreiben und zur zahnmedizinischen Gesundheit zu beraten. Zusätzlich übernehmen sie organisatorische Aufgaben, dokumentieren Behandlungen, erstellen Gutachten und überwachen die Leistungsabrechnung.

Familien- und Paartherapeuten bzw. -therapeutinnen versuchen die Ursachen von familiären oder Beziehungsproblemen zu erkennen und Lösungen aufzuzeigen. Sie analysieren zunächst Verhaltensauffälligkeiten oder Störungen und erstellen Behandlungspläne. Sie zeigen auch Wege, um besser zu kommunizieren und Probleme in der Partnerschaft zu lösen. Familien- und Paartherapeuten bzw. -therapeutinnen führen die Behandlungen mithilfe psychotherapeutischer Verfahren und Interventionstechniken durch. Sie dokumentieren den therapeutischen Verlauf, ziehen Zwischenbilanzen und bewerten den Therapieerfolg. Nach Abschluss der Therapie erfolgt in der Regel ein Follow-up-Gespräch mit den Klienten bzw. Klientinnen.

Farb-, Stil- und Imageberater und -beraterinnen ermitteln zunächst den Farbtyp ihrer Kunden bzw. Kundinnen. Sie erstellen eine Gesichtsanalyse, beraten zu Frisur, Haarfarbe oder Brille und schminken auf Wunsch ihre Kunden bzw. Kundinnen. Gelegentlich bieten sie auch Figuranalysen an, geben Tipps zur Schnittführung der Kleidung und zum Kleidungsstil. In der Online-Stilberatung stellen sie aus dem Angebot großer Modeshops eine individuelle Auswahl zusammen, die die Kunden bzw. Kundinnen dann als Warenkorb erhalten. Außerdem informieren sie ihre Kunden bzw. Kundinnen über angemessenes Auftreten und Verhalten, z.B. bei Geschäftsessen.

Friseure und Friseurinnen beraten ihre Kunden bei der Haarpflege und der Wahl einer typgerechten Frisur. Dann waschen, schneiden, pflegen, färben, wellen oder glätten sie das Haar, arbeiten Verlängerungen (Extensions) sowie Verdichtungen ein und rasieren, pflegen und formen Bärte. Dabei wenden sie verschiedene Schneide- und Färbetechniken an. Des Weiteren färben und formen sie Augenbrauen und Wimpern, gestalten Tages- oder festliche Make-ups, führen Maniküren sowie Kopf- und Handmassagen durch und verkaufen Kosmetika sowie Haarpflegeprodukte. Sie rechnen mit den Kunden ab, bedienen die Kasse und vereinbaren Kundentermine. Darüber hinaus sorgen sie für Ordnung und Sauberkeit an den Arbeitsplätzen und im Verkaufsraum.

Friseurmeister/innen organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. In den Friseursalons arbeiten sie auch selbst praktisch mit, schneiden Haare und gestalten Frisuren entsprechend Kundenwünschen und Modetrends. Zudem führen sie auch kosmetische Behandlungen durch. Sofern sie als Selbstständige einen Friseurbetrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Berufsspezialisten und -spezialistinnen für ambulante medizinische Versorgung unterstützen Ärzte und Ärztinnen beim Führen von Arztpraxen oder anderen medizinischen Einrichtungen. Sie übernehmen die Personalplanung und -organisation im Praxisteam und leiten das nichtärztliche Personal sowie Auszubildende an. Außerdem führen sie Verwaltungs- und Abrechnungsarbeiten durch, z.B. Quartalsabrechnungen mit Krankenkassen. Sie überwachen die ordnungsgemäße Dokumentation und Kommunikation medizinischer Daten oder die Einhaltung von Maßnahmen zu Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz. In der Patientenbetreuung assistieren sie dem ärztlichen Personal und übernehmen im erlaubten Rahmen z.B. Voruntersuchungen. Sie bereiten die Patientendaten auf, koordinieren Behandlungsabläufe, begleiten Patienten während der Behandlungen und informieren diese u.a. über gesundheitliche Vorsorgemaßnahmen. Auch die Betreuung von Risikopatienten sowie das Notfallmanagement stellen sie sicher.

Pharmareferenten und -referentinnen präsentieren im Auftrag ihrer Firma Pharma- und Gesundheitspflegeprodukte wie verschreibungspflichtige Medikamente und Impfstoffe. Zu ihren Kunden gehören Ärzte und Ärztinnen aller Fachrichtungen, Apotheker/innen und Heilpraktiker/innen. Diese besuchen sie in regelmäßigen Abständen nach Terminvereinbarung. Sie bereiten Musterkoffer, Präsentationen und Werbeunterlagen vor, informieren im Beratungsgespräch z.B. über neue oder verbesserte Arzneimittel, über Veränderungen bei den Inhaltsstoffen oder Gebindegrößen, geben Musterpackungen aus und versehen ihre Kunden mit Informationsmaterialien. In Apotheken führen sie auch Verkaufsgespräche und nehmen Bestellungen entgegen. Im Gegenzug erkundigen sie sich nach Erfahrungen, etwa zu Wirkungsweise, Nebenwirkungen, Risiken oder Problemen bei der Einnahme von Arzneimitteln, dokumentieren diese und geben die Informationen an die Hersteller weiter.

Gesundheitsberater und -beraterinnen informieren in Kursen, Beratungen und Vorträgen über gesunde Lebensführung. Sie erstellen Ernährungspläne und bieten Bewegungsangebote, Entspannungstrainings, ergonomische Arbeitsplatzgestaltung sowie Suchtprävention an. Zudem leiten sie Klienten und Klientinnen bei der Nutzung von Gesundheits-Apps an. Im Rahmen ihrer Zuständigkeit beraten sie Patienten und Patientinnen mit psychosomatischen Störungen oder chronischen Krankheiten wie Asthma oder Diabetes . Sie unterstützen auch bei der Suche nach Facharztpraxen, Kurkliniken und anderen Gesundheitsdiensten.

Gesundheitsförderer und Gesundheitsförderinnen bzw. Gesundheitspädagogen und Gesundheitspädagoginnen entwickeln und realisieren Programme wie Bewegungs- oder Ernährungsangebote für unterschiedliche Zielgruppen. Ziel ist es, gesundheitsgefährdende Verhaltensweisen und Lebensbedingungen zu verändern. Sie beraten Betriebe, Behörden und Einrichtungen wie Schulen oder Kindergärten bei der gesundheitsfördernden Gestaltung von Arbeits- und Lebensbereichen und begleiten die Umsetzung. Für Kommunen entwickeln sie Strukturen und Netzwerke zur Gesundheitsförderung. In Beratungsstellen informieren und beraten sie zu Themen wie Krankheits- und Suchtprävention, Freizeitgestaltung oder psychosoziale Integration.

Gesundheitsförderer und Gesundheitsförderinnen bzw. Gesundheitspädagogen und Gesundheitspädagoginnen entwickeln und realisieren Programme wie Bewegungs- oder Ernährungsangebote für unterschiedliche Zielgruppen. Ziel ist es, gesundheitsgefährdende Verhaltensweisen und Lebensbedingungen zu verändern. Sie beraten Betriebe, Behörden und Einrichtungen wie Schulen oder Kindergärten bei der gesundheitsfördernden Gestaltung von Arbeits- und Lebensbereichen und begleiten die Umsetzung. Für Kommunen entwickeln sie Strukturen und Netzwerke zur Gesundheitsförderung. In Beratungsstellen informieren und beraten sie zu Themen wie Krankheits- und Suchtprävention, Freizeitgestaltung oder psychosoziale Integration.

Gesundheitsförderer und Gesundheitsförderinnen bzw. Gesundheitspädagogen und Gesundheitspädagoginnen entwickeln und realisieren Programme wie Bewegungs- oder Ernährungsangebote für unterschiedliche Zielgruppen. Ziel ist es, gesundheitsgefährdende Verhaltensweisen und Lebensbedingungen zu verändern. Sie beraten Betriebe, Behörden und Einrichtungen wie Schulen oder Kindergärten bei der gesundheitsfördernden Gestaltung von Arbeits- und Lebensbereichen und begleiten die Umsetzung. Für Kommunen entwickeln sie Strukturen und Netzwerke zur Gesundheitsförderung. In Beratungsstellen informieren und beraten sie zu Themen wie Krankheits- und Suchtprävention, Freizeitgestaltung oder psychosoziale Integration.

Gesundheitsmanager und Gesundheitsmanagerinnen nehmen Aufgaben in Prävention und Gesundheitsförderung, Gesundheitsberichterstattung und Evaluation wahr. Sie entwickeln Konzepte, wie bestimmte Zielgruppen zu präventiven und gesundheitsfördernden bzw. -erhaltenden Maßnahmen motiviert werden können. Sie konzipieren und betreuen z.B. öffentlichkeitswirksame Aktionen oder arbeiten an Aufklärungskampagnen mit. Im Rahmen von Projekt- oder Organisationsentwicklungen betreuen Gesundheitsmanager und Gesundheitsmanagerinnen etwa die Gesundheitsförderung in Betrieben, Kindergärten, Schulen oder Gemeinden, erstellen Bewegungsprogramme und führen Gesundheitstrainings und -beratungen durch. Zudem koordinieren sie Maßnahmen der Gesundheitsförderung und -erhaltung und vernetzen diese miteinander.

Gesundheitsmanager und Gesundheitsmanagerinnen nehmen Aufgaben in Prävention und Gesundheitsförderung, Gesundheitsberichterstattung und Evaluation wahr. Sie entwickeln Konzepte, wie bestimmte Zielgruppen zu präventiven und gesundheitsfördernden bzw. -erhaltenden Maßnahmen motiviert werden können. Sie konzipieren und betreuen z.B. öffentlichkeitswirksame Aktionen oder arbeiten an Aufklärungskampagnen mit. Im Rahmen von Projekt- oder Organisationsentwicklungen betreuen Gesundheitsmanager und Gesundheitsmanagerinnen etwa die Gesundheitsförderung in Betrieben, Kindergärten, Schulen oder Gemeinden, erstellen Bewegungsprogramme und führen Gesundheitstrainings und -beratungen durch. Zudem koordinieren sie Maßnahmen der Gesundheitsförderung und -erhaltung und vernetzen diese miteinander.

Gesundheitsmanager und Gesundheitsmanagerinnen nehmen Aufgaben in Prävention und Gesundheitsförderung, Gesundheitsberichterstattung und Evaluation wahr. Sie entwickeln Konzepte, wie bestimmte Zielgruppen zu präventiven und gesundheitsfördernden bzw. -erhaltenden Maßnahmen motiviert werden können. Sie konzipieren und betreuen z.B. öffentlichkeitswirksame Aktionen oder arbeiten an Aufklärungskampagnen mit. Im Rahmen von Projekt- oder Organisationsentwicklungen betreuen Gesundheitsmanager und Gesundheitsmanagerinnen etwa die Gesundheitsförderung in Betrieben, Kindergärten, Schulen oder Gemeinden, erstellen Bewegungsprogramme und führen Gesundheitstrainings und -beratungen durch. Zudem koordinieren sie Maßnahmen der Gesundheitsförderung und -erhaltung und vernetzen diese miteinander.