Alle Berufe A–Z

Ingenieurpädagogen und -pädagoginnen unterrichten an beruflichen Schulen. Sie planen und halten den ingenieurwissenschaftlichen Fachunterricht ab und bereiten ihn nach. Um den Lernerfolg zu überwachen, nehmen sie Leistungskontrollen und Prüfungen ab. Sind Ingenieurpädagogen und -pädagoginnen in Unternehmen, Verbänden oder Institutionen beschäftigt, erarbeiten sie z.B. Pläne für Ausbildungs- und Weiterbildungsmaßnahmen, die sie als Dozenten und Dozentinnen ggf. selbst durchführen. Auch Personalgewinnung, -beurteilung und Weiterbildungsberatung können zu ihren Aufgaben zählen.

Das grundständige Studienfach Ingenieurwissenschaft vermittelt grundlegende wissenschaftliche und praktische Kenntnisse z.B. in Mechatronik, Verfahrenstechnik, Medizintechnik, Materialwissenschaften, Werkstofftechnik und Software Engineering. Es führt zu einem ersten Hochschulabschluss. Das Studienfach kann teilweise mit anderen Fächern kombiniert werden. Ingenieurwissenschaft gibt es auch als dualen Studiengang .

Das weiterführende Studienfach vertieft Kenntnisse aus dem grundständigen Studienfach und ggf. einer Berufstätigkeit. Meist spezialisieren sich Studierende auf bestimmte Themen. Ein Thema kann z.B. Automatisierungstechnik sein. Das Studium führt zu einem zweiten Hochschulabschluss. Ingenieurwissenschaft gibt es auch als dualen Studiengang , Teilzeit- oder Fernstudiengang.

Inkassobeauftragte im Außendienst suchen im Auftrag von Gläubigenden Verschuldete auf, die einer Zahlungsaufforderung trotz schriftlicher Mahnung nicht nachgekommen sind, oder kontaktieren sie telefonisch. Sie konfrontieren die Zielpersonen zwecks Forderungen und suchen mit ihnen nach einer Lösung für alle Beteiligten. Dafür schließen sie evtl. neue Zahlungsvereinbarungen ab, z.B. Ratenzahlungen. Gegebenenfalls wickeln sie auch die Rücknahme gelieferter Waren ab.

Innenarchitekten und -architektinnen planen und gestalten Räume bzw. Raumkonzepte für die architektonische Gestaltung von Innenräumen und den konstruktiven Innenausbau. Sie erstellen Entwürfe und arbeiten sie dann zu genauen Ausführungsplänen aus. Dabei beziehen sie viele Faktoren wie bspw. vorgegebene Gebäudestrukturen, Raumproportionen, Materialien und Farben in ihre Planungen ein. In der Bauleitung überwachen sie den Arbeitsverlauf, dokumentieren Mängel und beseitigen sie. Z.T. entwerfen sie auch u.a. Möbel und Leuchten. Im Industriedesign, Messebau, für Ausstellungen oder in der Einrichtungsberatung sind sie ebenfalls tätig. Als Sachverständige erstellen sie Z.B. Gutachten im Bereich barrierefreies Umbauen.

Innenarchitekten und -architektinnen planen und gestalten Räume bzw. Raumkonzepte für die architektonische Gestaltung von Innenräumen und den konstruktiven Innenausbau. Sie erstellen Entwürfe und arbeiten sie dann zu genauen Ausführungsplänen aus. Dabei beziehen sie viele Faktoren wie bspw. vorgegebene Gebäudestrukturen, Raumproportionen, Materialien und Farben in ihre Planungen ein. In der Bauleitung überwachen sie den Arbeitsverlauf, dokumentieren Mängel und beseitigen sie. Z.T. entwerfen sie auch u.a. Möbel und Leuchten. Im Industriedesign, Messebau, für Ausstellungen oder in der Einrichtungsberatung sind sie ebenfalls tätig. Als Sachverständige erstellen sie Z.B. Gutachten im Bereich barrierefreies Umbauen.

Innenarchitekten und -architektinnen planen und gestalten Räume bzw. Raumkonzepte für die architektonische Gestaltung von Innenräumen und den konstruktiven Innenausbau. Sie erstellen Entwürfe und arbeiten sie dann zu genauen Ausführungsplänen aus. Dabei beziehen sie viele Faktoren wie bspw. vorgegebene Gebäudestrukturen, Raumproportionen, Materialien und Farben in ihre Planungen ein. In der Bauleitung überwachen sie den Arbeitsverlauf, dokumentieren Mängel und beseitigen sie. Z.T. entwerfen sie auch u.a. Möbel und Leuchten. Im Industriedesign, Messebau, für Ausstellungen oder in der Einrichtungsberatung sind sie ebenfalls tätig. Als Sachverständige erstellen sie Z.B. Gutachten im Bereich barrierefreies Umbauen.

Innendienstleiter und -leiterinnen sorgen für einen reibungslosen Ablauf betrieblicher Vorgänge. Sie organisieren Arbeitsprozesse, planen den Personaleinsatz und pflegen Geschäftsbeziehungen. Zudem führen sie Mitarbeitende, teilen ihnen Aufgaben zu und unterstützen sie im Außendienst. Sie koordinieren die Zusammenarbeit zwischen Abteilungen, betreuen Kundschaft und bearbeiten Reklamationen. Darüber hinaus führen sie Marktanalysen durch und entwickeln Marketingstrategien. Kalkulationen und Controlling gehören ebenfalls zu ihren Aufgaben.

Idea- und Innovations-Manager und Idea- und Innovations-Managerinnen unterstützen ökonomische Entscheidungsprozesse im Innovationsmanagement eines Unternehmens. Sie erstellen Analysen, Prognosen und Konzepte zur Geschäftsentwicklung, begleiten oder leiten Projekte zur Verbesserung von Prozessen, Produkten und Dienstleistungen und prüfen den Erfolg ihrer Maßnahmen. Sie fördern die Innovationskultur im Unternehmen, definieren die dafür notwendigen Rahmenbedingungen und Prozesse und identifizieren betriebliche Innovationspotenziale sowie neue Geschäftsfelder. Bei der Produktentwicklung sind sie von der Idee bis zur Vermarktung beteiligt, nutzen dafür interne Prozesse sowie Markt-, Trend- und Konkurrenzanalysen und prüfen die wirtschaftliche Umsetzbarkeit und Rechtslage. Während der Umsetzung sichern sie Schutzrechte wie Patente oder Gebrauchsmuster und suchen bei Bedarf Vertriebspartner oder Finanzierungspartner.

Idea- und Innovations-Manager und Idea- und Innovations-Managerinnen unterstützen ökonomische Entscheidungsprozesse im Innovationsmanagement eines Unternehmens. Sie erstellen Analysen, Prognosen und Konzepte zur Geschäftsentwicklung, begleiten oder leiten Projekte zur Verbesserung von Prozessen, Produkten und Dienstleistungen und prüfen den Erfolg ihrer Maßnahmen. Sie fördern die Innovationskultur im Unternehmen, definieren die dafür notwendigen Rahmenbedingungen und Prozesse und identifizieren betriebliche Innovationspotenziale sowie neue Geschäftsfelder. Bei der Produktentwicklung sind sie von der Idee bis zur Vermarktung beteiligt, nutzen dafür interne Prozesse sowie Markt-, Trend- und Konkurrenzanalysen und prüfen die wirtschaftliche Umsetzbarkeit und Rechtslage. Während der Umsetzung sichern sie Schutzrechte wie Patente oder Gebrauchsmuster und suchen bei Bedarf Vertriebspartner oder Finanzierungspartner.

Insolvenzsachbearbeiter und -sachbearbeiterinnen sammeln und verarbeiten Informationen über die finanzielle Situation von Schuldnern und Schuldnerinnen. Sie erfassen das Vermögen, prüfen Aufzeichnungen und erarbeiten Gläubigerlisten. Bei einem Insolvenzverfahren nehmen sie angemeldete Forderungen auf und führen Insolvenztabellen. Insolvenzsachbearbeiter und -sachbearbeiterinnen bereiten zudem Gutachten sowie Berichte vor und unterstützen beim Einzug von Forderungen. Sie fungieren während des gesamten Insolvenzverfahrens als Ansprechperson für alle Beteiligten.

Inspektoren und Inspektorinnen im Notardienst bekleiden als Angestellte der Notarkasse eine Position, die dem gehobenen Dienst bei Beamten und Beamtinnen entspricht, und sind einem Notar oder einer Notarin zugewiesen. Sind sie in einem Notariat beschäftigt, übernehmen sie anspruchsvolle Sachbearbeitertätigkeiten. Sie unterstützen den Notar oder die Notarin bei der Abwicklung von notariellen Angelegenheiten, z.B. aus den Bereichen Ehe-, Familien- und Erbrecht, Grundbuchrecht oder Handels- und Gesellschaftsrecht. Beispielsweise führen sie mit Mandanten Vorbesprechungen zu Beurkundungen und bereiten notarielle Urkunden vor und nach, etwa beim Verkauf einer Immobilie oder bei einer Regelung zur Vermögensnachfolge. Außerdem wirken die Inspektoren und Inspektorinnen bei der Aus- und Weiterbildung von Notarfachangestellten mit.

Inspizienten und Inspizientinnen koordinieren den gesamten Ablauf einer Theater- oder Konzertveranstaltung. Sie arbeiten am Inspizientenpult und steuern von dort die Aufführungen. Zum Beispiel rufen sie das Publikum per Klingelzeichen ein, geben den Darstellenden das Startsignal, betätigen den Vorhang und lösen Spezialeffekte aus. Im Inspizientenbuch notieren sie szenische Verwandlungen, Toneinspielungen sowie Lichtwechsel und geben während der Vorstellungen die entsprechenden Kommandos. Vor Bühnenproben legen sie mit der Regieassistenz die zu probenden Szenen fest und informieren die Techniker und Technikerinnen über die benötigten technischen Mittel.

Installateur- und Heizungsbauermeister/innen organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Zudem arbeiten sie auch selbst praktisch mit und montieren beispielsweise steuerungs- und regelungstechnische Komponenten. Sofern sie als Selbstständige einen Betrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Instandhaltungstechniker und Instandhaltungstechnikerinnen planen, organisieren und veranlassen Inspektions-, Wartungs- und Reparaturarbeiten an Maschinen und Anlagen. Sie dokumentieren und überwachen die Arbeiten, ggf. führen sie sie auch selbst durch. Fehler diagnostizieren sie oder erarbeiten Instandhaltungskonzepte. Sie geben Arbeitsaufträge in computergestützte Wartungssysteme ein, damit Instandhaltung und Produktion optimal aufeinander abgestimmt werden können. Instandhaltungstechniker und Instandhaltungstechnikerinnen weisen Mitarbeitende ein und überwachen deren Arbeiten. In Zusammenarbeit mit Industriemeistern und Industriemeisterinnen legen sie z.B. Intervalle für Instandhaltungsmaßnahmen fest.

Orchestermusiker und Orchestermusikerinnen studieren zusammen mit anderen Mitgliedern ihres Ensembles und dem Dirigenten bzw. der Dirigentin die Aufführung von klassischen und modernen Musikstücken ein. Sie spezialisieren sich meistens auf ein bestimmtes Instrument und tragen mit ihrem Können maßgeblich zur Gesamtleistung des Orchesters bei. Deshalb müssen sie beständig üben und regelmäßig an Proben teilnehmen.

Orchestermusiker und Orchestermusikerinnen studieren zusammen mit anderen Mitgliedern ihres Ensembles und dem Dirigenten bzw. der Dirigentin die Aufführung von klassischen und modernen Musikstücken ein. Sie spezialisieren sich meistens auf ein bestimmtes Instrument und tragen mit ihrem Können maßgeblich zur Gesamtleistung des Orchesters bei. Deshalb müssen sie beständig üben und regelmäßig an Proben teilnehmen.

Integrations- bzw. Inklusionsfachkräfte sind für die inklusive Erziehung und Alltagsgestaltung von Kindern und Jugendlichen zuständig. Sie setzen auch ein inklusives Leitbild in der jeweiligen Einrichtung um. Dazu erstellen sie Förderpläne, konzipieren pädagogische Angebote und dokumentieren ihre Ergebnisse. Darüber hinaus arbeiten Integrations- bzw. Inklusionsfachkräfte eng mit Erziehungsberechtigten und Therapeuten bzw. Therapeutinnen zusammen. Außerdem kümmern sie sich um Förderanträge.

Integrationsmanager und -managerinnen unterstützen Menschen dabei, sich in Deutschland zu integrieren. Dazu ermitteln sie zunächst den individuellen Bedarf und erstellen einen Integrationsplan. Sie beraten die Geflüchteten und Migranten und Migrantinnen und vermitteln sie in bestehende Angebote. So informieren Integrationsmanager und -managerinnen z.B. über Sprachkurse, das deutsche Bildungssystem oder die Integration in den Arbeitsmarkt. Darüber hinaus verweisen sie auf Anlaufstellen bei der Wohnungssuche, des Gesundheits- und Sozialwesens und geben Impulse zur gesellschaftlichen Teilhabe. Sie unterstützen Menschen mit Flucht- und Migrationshintergrund auch bei bürokratischen Angelegenheiten und fungieren als Mittler für interkulturelle Verständigung.

Intendanten und Intendantinnen steuern und koordinieren in Bühnenbetrieben, Rundfunkanstalten oder bei Festspielen die Arbeiten des künstlerischen Bereichs, der Verwaltung und der Technik. Sie legen den Spielplan bzw. das Programm fest und berücksichtigen dabei u.a. den Etat und die technischen Gegebenheiten des Spielortes. Sie sind außerdem für die Finanzplanung zuständig und erstellen z.B. den jährlichen Haushaltsplan. In der Personalführung stellen sie Führungskräfte ein, verpflichten Künstler und Künstlerinnen und verhandeln über Gagen. Die Öffentlichkeitsarbeit und Zusammenarbeit mit Medien oder Geldgebenden gehören auch oft zu ihren Aufgaben.

Interfacedesigner und Interfacedesignerinnen entwickeln Benutzeroberflächen von Hard- und Softwaresystemen sowie digitalen Geräten, wie z.B. von Navigationsgeräten, Smartphones oder Computerspielen. Bei der System- oder Produktentwicklung berücksichtigen sie die Fähigkeiten, das Umfeld und die Grenzen der Nutzenden. Neben Funktionalität, Ästhetik und aktuellen Trends berücksichtigen sie bei der Konzepterstellung rechtliche und betriebswirtschaftliche Aspekte. Zudem evaluieren und verbessern sie technische Systeme, die bereits vorhanden sind. Sie beraten Unternehmen bei der Entwicklung komplexer Mensch-Maschine-Systeme wie z.B. Cockpits oder Chirurgieroboter. Nach einem Masterstudium stehen ihnen auch Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung offen.

Interkulturelle Kommunikationsberatende untersuchen die Verständigung über Sprach- und Kulturgrenzen hinweg. In der Unternehmensberatung bieten sie z.B. Coachings an, um interkulturelle Kompetenz und Sensibilität zu verbessern. In der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit oder im Kunst- und Kulturmanagement gestalten sie ggf. die komplette Projektplanung. Sie entwerfen auch Bildungsangebote, bieten Schulungen und Trainings an oder veröffentlichen Themen zur interkulturellen Verständigung in Fach- oder Publikumsmedien. In der wissenschaftlichen Forschung analysieren sie Fragen der interkulturellen Verständigung und veröffentlichen die Ergebnisse. An Hochschulen unterrichten sie, bereiten Vorlesungen und Seminare vor, korrigieren schriftliche Arbeiten und nehmen Prüfungen ab.

Interkulturelle Kommunikationsberatende untersuchen die Verständigung über Sprach- und Kulturgrenzen hinweg. In der Unternehmensberatung bieten sie z.B. Coachings an, um interkulturelle Kompetenz und Sensibilität zu verbessern. In der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit oder im Kunst- und Kulturmanagement gestalten sie ggf. die komplette Projektplanung. Sie entwerfen auch Bildungsangebote, bieten Schulungen und Trainings an oder veröffentlichen Themen zur interkulturellen Verständigung in Fach- oder Publikumsmedien. In der wissenschaftlichen Forschung analysieren sie Fragen der interkulturellen Verständigung und veröffentlichen die Ergebnisse. An Hochschulen unterrichten sie, bereiten Vorlesungen und Seminare vor, korrigieren schriftliche Arbeiten und nehmen Prüfungen ab.

Interkulturelle Kommunikationsberatende untersuchen die Verständigung über Sprach- und Kulturgrenzen hinweg. In der Unternehmensberatung bieten sie z.B. Coachings an, um interkulturelle Kompetenz und Sensibilität zu verbessern. In der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit oder im Kunst- und Kulturmanagement gestalten sie ggf. die komplette Projektplanung. Sie entwerfen auch Bildungsangebote, bieten Schulungen und Trainings an oder veröffentlichen Themen zur interkulturellen Verständigung in Fach- oder Publikumsmedien. In der wissenschaftlichen Forschung analysieren sie Fragen der interkulturellen Verständigung und veröffentlichen die Ergebnisse. An Hochschulen unterrichten sie, bereiten Vorlesungen und Seminare vor, korrigieren schriftliche Arbeiten und nehmen Prüfungen ab.