Darstellende Kunst & Musik

Schauspieler und Schauspielerinnen stellen die Charaktere eines Theaterstückes oder eines Drehbuchs für Film- bzw. Fernsehproduktionen dar. Vor dem Probenbeginn machen sie sich mit den Rollen vertraut. Anschließend arbeiten sie in Leseproben gemeinsam mit der Regie und den anderen Ensemblemitgliedern erste Interpretationsansätze heraus. In szenischen Proben eignen sie sich die zur Rolle passende Gestik, Mimik, Ausdrucksweise und Bewegung an. Die so herausgearbeiteten Charaktere verkörpern sie bei Theatervorstellungen auf der Bühne bzw. bei Film-/Fernsehproduktionen während der Dreharbeiten. Darüber hinaus können sie Schauspielunterricht erteilen oder in der Theaterpädagogik tätig werden.

Schauspieler und Schauspielerinnen stellen die Charaktere eines Theaterstückes oder eines Drehbuchs für Film- bzw. Fernsehproduktionen dar. Vor dem Probenbeginn machen sie sich mit den Rollen vertraut. Anschließend arbeiten sie in Leseproben gemeinsam mit der Regie und den anderen Ensemblemitgliedern erste Interpretationsansätze heraus. In szenischen Proben eignen sie sich die zur Rolle passende Gestik, Mimik, Ausdrucksweise und Bewegung an. Die so herausgearbeiteten Charaktere verkörpern sie bei Theatervorstellungen auf der Bühne bzw. bei Film-/Fernsehproduktionen während der Dreharbeiten. Darüber hinaus können sie Schauspielunterricht erteilen oder in der Theaterpädagogik tätig werden.

Schauspieler und Schauspielerinnen stellen die Charaktere eines Theaterstückes oder eines Drehbuchs für Film- bzw. Fernsehproduktionen dar. Vor dem Probenbeginn machen sie sich mit den Rollen vertraut. Anschließend arbeiten sie in Leseproben gemeinsam mit der Regie und den anderen Ensemblemitgliedern erste Interpretationsansätze heraus. In szenischen Proben eignen sie sich die zur Rolle passende Gestik, Mimik, Ausdrucksweise und Bewegung an. Die so herausgearbeiteten Charaktere verkörpern sie bei Theatervorstellungen auf der Bühne bzw. bei Film-/Fernsehproduktionen während der Dreharbeiten. Darüber hinaus können sie Schauspielunterricht erteilen oder in der Theaterpädagogik tätig werden.

Schausteller und Schaustellerinnen verkaufen z.B. Lose und Speisen auf Freizeitveranstaltungen. In Fahrgeschäften helfen sie Personen beim Ein- und Aussteigen und beobachten den Fahrtverlauf, um bei Störungen sofort eingreifen zu können. Sie dekorieren Verkaufsstände, sorgen für Hygiene und halten Fahrgeschäfte instand. Vor der Saison buchen sie Stände und Stellplätze, holen Genehmigungen ein und planen die Reiserouten. Meist transportieren sie die Schaustellergeschäfte selbst von Ort zu Ort und sind auch für deren Auf- und Abbau zuständig. In den Wintermonaten planen sie Verbesserungen oder neue Attraktionen.

Script Supervisors stellen durch umfangreiche Dokumentation sicher, dass Filmszenen, die in der Regel nicht in chronologischer Reihenfolge gedreht werden, in der Postproduktion zu einem textlich und visuell stimmigen Ganzen zusammengefügt werden können. In der Vorbereitungsphase prüfen sie Drehbücher auf anschlusstechnische Aspekte und stellen sicher, dass der Drehplan alle Einstellungen, Winkel, Entfernungen enthält, in denen eine Sequenz aufgenommen werden soll. Sie erstellen Synopsen und Drehbuchauszüge, z.B. hinsichtlich Requisitenanschlüssen. Während der Dreharbeiten protokollieren sie alle für die Anschlüsse wichtigen Einzelheiten wie Kostüme, Frisuren, Make-up, Requisiten, Bewegungs- und Blickrichtungen der Darsteller/innen, aber auch Lichtstimmung, Wetter und Kamerapositionen, um sicherzustellen, dass bei weiteren Aufnahmen oder Anschlussszenen keine Brüche vorkommen. Gegebenenfalls halten sie Details fotografisch fest. Sie achten bei Proben und Aufnahmen darauf, dass keine Textabweichungen vorkommen. Um die Dreheffizienz einschätzen zu können, dokumentieren sie, wie oft Aufnahmen wiederholt werden. Je nach Produktion fertigen Script Supervisors ggf. auch Cutterberichte für den Schneideraum an sowie Tagesberichte, die z.B. Angaben über die am Tag gedrehten Einstellungen und Szenen enthalten.

Solosänger und -sängerinnen interpretieren Gesangsstücke aus der klassischen oder populären Musik. Sie treten vor Publikum auf oder sind an Musikaufnahmen für z.B. Fernsehprogramme beteiligt. Sie arbeiten z.B. mit anderen Solosängern oder -sängerinnen zusammen, die sie vokal oder instrumental begleiten. Solosänger und -sängerinnen übernehmen teilweise auch Sprech- und Tanzrollen, z.B. in Musicals. Zudem nehmen sie auch regelmäßig an Proben teil und machen sich mit Bühnenbild, Requisiten und Kostümen vertraut. Unter bestimmten Voraussetzungen erteilen sie auch Gesangs- und Sprechunterricht.

Solotänzer und Solotänzerinnen übernehmen in Tanzaufführungen die Hauptrolle. Sie erarbeiten die Rollengestaltung und Bewegungsabläufe zusammen mit Ballettmeistern und -meisterinnen, Choreografen und Choreografinnen sowie der Regie. Sie studieren Neuinszenierungen ein und stellen verschiedene Situationen, Stimmungen und Handlungsabläufe tänzerisch dar. Solotänzer und Solotänzerinnen trainieren täglich und feilen an ihrer Ausdrucksstärke, Gestik und Mimik.

Souffleure und Souffleusen helfen Darstellenden, die ihren Text vergessen haben, indem sie ihnen Satzanfänge oder Stichworte zuflüstern. Sie sind nah am Geschehen, in einem Souffleurkasten, in der ersten Reihe oder in den Kulissen. Haben Schauspieler und Schauspielerinnen oder Opernsänger und Opernsängerinnen eine Passage übersprungen, müssen Souffleure bzw. Souffleusen sofort eine geeignete Stelle zum Wiedereinstieg finden und einsprechen. Sie nehmen auch an den Proben teil, helfen bei Textunsicherheiten und notieren Textänderungen sowie Kunstpausen in ihren Textbüchern bzw. Partituren . Durch das Verfolgen der Probenarbeiten wissen sie, ob und an welchen Stellen Darstellende Schwierigkeiten haben. Diese Passagen markieren sie ebenfalls im Text und können so bei den Vorstellungen zielgerecht eingreifen.

Ensembleleiter/innen übernehmen im Bereich der Laienmusik - je nach ausgebildeter Fachrichtung - die Leitung eines Chors, einer Band oder eines Instrumentalensembles. Sie unterweisen und unterstützen Musiker/innen bzw. Sänger/innen und erstellen in Zusammenarbeit mit ihnen ein musikalisches Repertoire . In Proben werden dann die einzelnen Musikstücke gemeinsam eingeübt. Sowohl bei Proben als auch bei Aufführungen dirigieren Ensembleleiter/innen den Chor oder das Instrumentalensemble. Außerdem erteilen Ensembleleiter/innen Unterricht in Stimmbildung bzw. geben Hilfestellung bei Stimmübungen. Sie sind aber auch als Instrumentallehrer/innen tätig. Mit einer pädagogischen Zusatzqualifikation können sie ihr jeweiliges Hauptfach in der Unter- und Mittelstufe an Musik- und Singschulen unterrichten.

Gewandmeister/innen stellen die stilgerechte, fachmännische, termingerechte und wirtschaftliche Realisierung der vorgegebenen Kostümentwürfe sicher. Je nach Betriebsgröße und -organisation übernehmen sie leitende Aufgaben in der Damen- und/oder Herrenschneiderwerkstatt oder der gesamten Kostümabteilung. Gewandmeister/innen setzen Kostümentwürfe in Schnittkonstruktionen um, wählen in Absprache mit Kostümbildnern/-bildnerinnen Stoffe und Zubehör aus oder prüfen, ob sich bereits vorhandene Kostüme entsprechend umarbeiten lassen. Sie koordinieren die Arbeitsvorgänge in der Schneiderwerkstatt und arbeiten ggf. selbst praktisch mit. Des Weiteren begleiten sie die Anproben und wirken bei der Abnahme der Kostüme auf der Bühne mit. Während der Spielzeit stellen sie sicher, dass Kostüme und Zubehör in einwandfreiem Zustand sind und veranlassen entsprechende Pflege- oder Reparaturmaßnahmen.

Stuntmen und Stuntwomen übernehmen gefährliche oder akrobatische Szenen für Film- und Fernsehdarsteller bzw. -darstellerinnen. Sie trainieren regelmäßig, um die körperlichen Voraussetzungen für die Stunts zu erfüllen. Als Stuntkoordinatoren und -koordinatorinnen holen sie Sondergenehmigungen bei Behörden ein und beschaffen Ausrüstung. Sie besprechen die Ausführung der Stunts mit allen Beteiligten, um wiederholte Aufnahmen zu vermeiden.

Synchronsprecher und -sprecherinnen übernehmen Sprechrollen in Filmen. Dazu synchronisieren sie z.B. ausländische Darsteller und Darstellerinnen oder sprechen Kommentare ein. Sie machen sich mit dem Text und der Rolle der handelnden Figur vertraut, um auch Persönlichkeit und Gefühlsregungen eines Charakters zu vermitteln. Im Tonstudio sehen sie sich die Szenen Satz für Satz an und achten dabei z.B. auf Betonungen und Stimmführung. Bei der anschließenden Tonaufnahme sprechen sie den Text möglichst lippensynchron.

Szenenbildner und Szenenbildnerinnen entwerfen Bauten, Kulissen und Dekorationen für Film, Fernsehen und Video und prägen dadurch die Atmosphäre einer Produktion. Sie erstellen Grundrisse, maßstabgetreue Modelle und Werkstattzeichnungen und beauftragen den Bau von Kulissen und die Erstellung von Computeranimationen. Außerdem überwachen sie Termine, Baufortschritte, den Aufbau und die Arbeiten an computergenerierten Effekten. Während der Dreharbeiten sind Szenenbildner und Szenenbildnerinnen für Dekorationen, Spezialeffekte, Auf- und Umbauten sowie Reparaturen zuständig. Anhand von Probeaufnahmen oder gedrehten Szenen prüfen sie die Wirkung der Dekorationen und nehmen ggf. Korrekturen vor. Nach dem Ende der Dreharbeiten leiten sie den Abbau, die Rücklieferung von Bauten und Kulissen und erstellen die Endabrechnung.

Szenenbildner und Szenenbildnerinnen entwerfen Bauten, Kulissen und Dekorationen für Film, Fernsehen und Video und prägen dadurch die Atmosphäre einer Produktion. Sie erstellen Grundrisse, maßstabgetreue Modelle und Werkstattzeichnungen und beauftragen den Bau von Kulissen und die Erstellung von Computeranimationen. Außerdem überwachen sie Termine, Baufortschritte, den Aufbau und die Arbeiten an computergenerierten Effekten. Während der Dreharbeiten sind Szenenbildner und Szenenbildnerinnen für Dekorationen, Spezialeffekte, Auf- und Umbauten sowie Reparaturen zuständig. Anhand von Probeaufnahmen oder gedrehten Szenen prüfen sie die Wirkung der Dekorationen und nehmen ggf. Korrekturen vor. Nach dem Ende der Dreharbeiten leiten sie den Abbau, die Rücklieferung von Bauten und Kulissen und erstellen die Endabrechnung.

Szenenbildner und Szenenbildnerinnen entwerfen Bauten, Kulissen und Dekorationen für Film, Fernsehen und Video und prägen dadurch die Atmosphäre einer Produktion. Sie erstellen Grundrisse, maßstabgetreue Modelle und Werkstattzeichnungen und beauftragen den Bau von Kulissen und die Erstellung von Computeranimationen. Außerdem überwachen sie Termine, Baufortschritte, den Aufbau und die Arbeiten an computergenerierten Effekten. Während der Dreharbeiten sind Szenenbildner und Szenenbildnerinnen für Dekorationen, Spezialeffekte, Auf- und Umbauten sowie Reparaturen zuständig. Anhand von Probeaufnahmen oder gedrehten Szenen prüfen sie die Wirkung der Dekorationen und nehmen ggf. Korrekturen vor. Nach dem Ende der Dreharbeiten leiten sie den Abbau, die Rücklieferung von Bauten und Kulissen und erstellen die Endabrechnung.

Showtänzer und -tänzerinnen studieren Showtanzprogramme ein und präsentieren diese vor Publikum. Sie trainieren regelmäßig, um ihr Repertoire zu pflegen und zu erweitern. Showtänzer und -tänzerinnen choreografieren ihre Auftritte entweder selbst oder sie arbeiten mit Choreografen und Choreografinnen zusammen. Wenn sie mit Soloshows auftreten, kümmern sie sich auch um Kostüme und Requisiten.

Bühnentänzer bzw. Bühnentänzerinnen interpretieren Tanzrollen z.B. für Ballett- oder Musicalinszenierungen sowie für Tanzeinlagen u.a. in Opern. Nach morgentlichem Training entwickeln sie mit Choreografen bzw. Choreografinnen Bewegungs- und Schrittabfolgen, studieren sie ein und fügen sie zu Tanzstücken und Shownummern zusammen. Sie führen Trainings vor Vorstellungen durch und arbeiten v.a. in Ensembleszenen sehr präzise, damit Tanzeinlagen oder Ballettszenen fehlerfrei ablaufen. Da Ballettrollen u.a. gesprochene oder gesungene Anteile aufweisen, müssen Tänzer bzw. Tänzerinnen oft auch singen können. Neben Theater-, Operetten-, Opern- und Musicalbühnen, arbeiten sie auch für Film- und Fernsehproduktionen oder treten in Tanzvideos auf.

Bühnentänzer bzw. Bühnentänzerinnen interpretieren Tanzrollen z.B. für Ballett- oder Musicalinszenierungen sowie für Tanzeinlagen u.a. in Opern. Nach morgentlichem Training entwickeln sie mit Choreografen bzw. Choreografinnen Bewegungs- und Schrittabfolgen, studieren sie ein und fügen sie zu Tanzstücken und Shownummern zusammen. Sie führen Trainings vor Vorstellungen durch und arbeiten v.a. in Ensembleszenen sehr präzise, damit Tanzeinlagen oder Ballettszenen fehlerfrei ablaufen. Da Ballettrollen u.a. gesprochene oder gesungene Anteile aufweisen, müssen Tänzer bzw. Tänzerinnen oft auch singen können. Neben Theater-, Operetten-, Opern- und Musicalbühnen, arbeiten sie auch für Film- und Fernsehproduktionen oder treten in Tanzvideos auf.

Technische Assistenten und Assistentinnen für naturkundliche Museen und Forschungsinstitute unterstützen die wissenschaftliche Arbeit in Bereichen wie Museums- und Präparationstechnik, Geologie, Zoologie, Paläontologie und Botanik. Vor allem fertigen sie Präparate aus naturkundlichem Anschauungsmaterial aus Gegenwart und Vorzeit sowie naturgetreue Modelle an, in der Regel zu Ausstellungszwecken. Oft präparieren, konservieren oder restaurieren sie sehr alte und kostbare zoologische oder botanische Demonstrationsobjekte und Museumsstücke. Sie sortieren, fotografieren und registrieren jedes einzelne Ausstellungs- oder Museumsstück und katalogisieren den gesamten Bestand. Je nach Aufgabenstellung sammeln sie auch Pflanzen, Versteinerungen und Gesteine und kümmern sich um die Haltung und Pflege von Tieren und Pflanzen für wissenschaftliche Versuchsreihen.

Technische Leiter und Leiterinnen für Bühne, Film und Fernsehen stellen den problemlosen Ablauf aller Bühnen- und Studioarbeiten sicher. Je nach Größe des Veranstaltungsbetriebs leiten sie das technische Personal an und teilen die Arbeiten ein. Sie besprechen mit Regie und Bühnenbildnern und Bühnenbildnerinnen, wie Licht, Ton, Kamera und Kulissen zusammenpassen. Technische Leiter und Leiterinnen für Bühne, Film und Fernsehen testen Bühnenkonzepte bei Proben und stimmen die Ausstattung mit den Werkstätten ab. Sie kontrollieren technische Anlagen auf Sicherheit und Funktion und ergreifen Maßnahmen bei Problemen. Außerdem übernehmen sie z.B. die technische Kundenberatung bei Veranstaltungen, berechnen Veranstaltungskosten und achten darauf, dass das Budget eingehalten wird.

Regisseure und Regisseurinnen steuern Film-, Fernseh- und Theaterproduktionen von der Vorbereitung bis zur Fertigstellung. Sie entwickeln Konzepte z.B. zur Gestaltung von Set oder Bühnenraum, zu Kostümen und Maske, zu Ton- bzw. Videoeinspielungen oder technischen Effekten. Dabei koordinieren sie die Arbeit aller Beteiligten und treffen die endgültigen künstlerischen Entscheidungen. Während der Proben bzw. Aufnahmen leiten sie die Schauspieler und Schauspielerinnen an. Im Theater ist ihre Arbeit an einer Inszenierung meist mit der Premiere beendet, bei Film- und Fernsehproduktionen folgt nach den Dreharbeiten die Postproduktion, in der z.B. durch Schneiden und Montage der Szenen die endgültige Fassung des Films hergestellt wird.

Tonmeister und Tonmeisterinnen bzw. Toningenieure und Toningenieurinnen produzieren Tonaufnahmen für Musik, Werbespots, Videospiele, Webseiten, Film-, Hörfunk- oder Fernsehproduktionen. Tonmeister und Tonmeisterinnen leiten die Aufnahmen, während Toningenieure und Toningenieurinnen die Technik verantworten. Im Vorfeld klären Tonmeister und Tonmeisterinnen die Vorstellungen, Anforderungen und den Produktionsrahmen mit den Künstlern und Künstlerinnen bzw. Auftraggebern. Gemeinsam mit Toningenieuren und Toningenieurinnen überprüfen sie die Aufnahmeumgebung auf bspw. die Akustik und vorhandenes und benötigtes Equipment. Bei den Aufnahmen übernehmen sie die Klang- und Musikregie, den Schnitt, die Nachbearbeitung und überwachen bspw. Text- bzw. Notentreue, Rhythmus, Tempo und Intonation. Bei Live-Events wie Konzerten oder Musikfestivals sorgen sie für den optimalen Klang.

Tonmeister und Tonmeisterinnen bzw. Toningenieure und Toningenieurinnen produzieren Tonaufnahmen für Musik, Werbespots, Videospiele, Webseiten, Film-, Hörfunk- oder Fernsehproduktionen. Tonmeister und Tonmeisterinnen leiten die Aufnahmen, während Toningenieure und Toningenieurinnen die Technik verantworten. Im Vorfeld klären Tonmeister und Tonmeisterinnen die Vorstellungen, Anforderungen und den Produktionsrahmen mit den Künstlern und Künstlerinnen bzw. Auftraggebern. Gemeinsam mit Toningenieuren und Toningenieurinnen überprüfen sie die Aufnahmeumgebung auf bspw. die Akustik und vorhandenes und benötigtes Equipment. Bei den Aufnahmen übernehmen sie die Klang- und Musikregie, den Schnitt, die Nachbearbeitung und überwachen bspw. Text- bzw. Notentreue, Rhythmus, Tempo und Intonation. Bei Live-Events wie Konzerten oder Musikfestivals sorgen sie für den optimalen Klang.

Tonmeister und Tonmeisterinnen bzw. Toningenieure und Toningenieurinnen produzieren Tonaufnahmen für Musik, Werbespots, Videospiele, Webseiten, Film-, Hörfunk- oder Fernsehproduktionen. Tonmeister und Tonmeisterinnen leiten die Aufnahmen, während Toningenieure und Toningenieurinnen die Technik verantworten. Im Vorfeld klären Tonmeister und Tonmeisterinnen die Vorstellungen, Anforderungen und den Produktionsrahmen mit den Künstlern und Künstlerinnen bzw. Auftraggebern. Gemeinsam mit Toningenieuren und Toningenieurinnen überprüfen sie die Aufnahmeumgebung auf bspw. die Akustik und vorhandenes und benötigtes Equipment. Bei den Aufnahmen übernehmen sie die Klang- und Musikregie, den Schnitt, die Nachbearbeitung und überwachen bspw. Text- bzw. Notentreue, Rhythmus, Tempo und Intonation. Bei Live-Events wie Konzerten oder Musikfestivals sorgen sie für den optimalen Klang.