Alle Berufe A–Z

Gärtnermeister/innen der Fachrichtung Baumschule organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Vor allem in kleineren Betrieben arbeiten sie auch selbst praktisch mit, vermehren beispielsweise Gehölze und ziehen Baumschulkulturen an. Sofern sie als Selbstständige eine Baumschule leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Gärtnermeister/innen der Fachrichtung Friedhofsgärtnerei organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Vor allem in kleineren Betrieben arbeiten sie auch selbst praktisch mit, binden beispielsweise Trauersträuße, stellen Sargschmuck her und gestalten Grabstätten. Sofern sie als Selbstständige eine Friedhofsgärtnerei leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Gärtnermeister/innen der Fachrichtung Garten- und Landschaftsbau organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Vor allem in kleineren Betrieben arbeiten sie auch selbst praktisch mit, legen beispielsweise Außenanlagen an, pflastern die Wege und Plätze der Anlagen oder begrünen Dächer und Fassaden. Sofern sie als Selbstständige einen Garten- und Landschaftsbaubetrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Gärtnermeister/innen der Fachrichtung Gemüsebau organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Vor allem in kleineren Betrieben arbeiten sie auch selbst praktisch mit, ziehen beispielsweise Jungpflanzen an und bereiten die Saat durch entsprechende Bodenbearbeitung vor. Sofern sie als Selbstständige einen Gemüsebaubetrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Gärtnermeister/innen der Fachrichtung Obstbau organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Vor allem in kleineren Betrieben arbeiten sie auch selbst praktisch mit, ziehen und schneiden beispielsweise Obstbäume. Sofern sie als Selbstständige einen Obstbaubetrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Gärtnermeister/innen der Fachrichtung Staudengärtnerei organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Vor allem in kleineren Betrieben arbeiten sie auch selbst praktisch mit, ziehen beispielsweise Stauden an und vermehren sie. Sofern sie als Selbstständige eine Staudengärtnerei leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Gärtnermeister/innen der Fachrichtung Zierpflanzenbau organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Vor allem in kleineren Betrieben arbeiten sie auch selbst praktisch mit, ziehen beispielsweise Jungpflanzen an und vermehren sie. Sofern sie als Selbstständige einen Zierpflanzenbaubetrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Gästebetreuer und Gästebetreuerinnen geben Auskunft über Veranstaltungen, Sportmöglichkeiten oder andere Aktivitäten im Hotel und in Wellness- und Freizeitanlagen. Sie organisieren Ausflüge und koordinieren z.B. Gästetransfers (z.B. zum Flughafen) oder die Vermietung von Fahrzeugen. Als Ansprechperson gehen sie Beschwerden nach und lösen Probleme, um den Gästen einen unbeschwerten Aufenthalt zu ermöglichen. Je nach Zielgruppe gestalten sie Freizeit- und Ferienangebote, wie Ausflüge und sportliche oder kreative Aktivitäten und animieren Gäste zum Mitmachen.

Gebärdensprachdolmetscher und Gebärdensprachdolmetscherinnen übertragen gesprochene Sprache in Gebärdensprache und umgekehrt, meist im direkten Blickfeld der beteiligten Personen. Meistens erfolgt dies als Simultandolmetschen , manchmal auch als Konsekutivdolmetschen . Je nach Bedarf nutzen sie verschiedene Kommunikationssysteme, vor allem die Deutsche Gebärdensprache (DGS). Die Verständigung erfolgt hier durch das gleichzeitige Zusammenspiel von Handzeichen, Oberkörperbewegungen, Mimik und Mundbewegungen. Ihre Arbeit wird in vielen Bereichen benötigt, etwa im schulischen, beruflichen und privaten Umfeld, bei öffentlichen Veranstaltungen, in der Gesundheitsbranche sowie in Medien, Verwaltung oder Justiz.

Gebärdensprachdolmetscher und Gebärdensprachdolmetscherinnen übertragen gesprochene Sprache in Gebärdensprache und umgekehrt, meist im direkten Blickfeld der beteiligten Personen. Meistens erfolgt dies als Simultandolmetschen , manchmal auch als Konsekutivdolmetschen . Je nach Bedarf nutzen sie verschiedene Kommunikationssysteme, vor allem die Deutsche Gebärdensprache (DGS). Die Verständigung erfolgt hier durch das gleichzeitige Zusammenspiel von Handzeichen, Oberkörperbewegungen, Mimik und Mundbewegungen. Ihre Arbeit wird in vielen Bereichen benötigt, etwa im schulischen, beruflichen und privaten Umfeld, bei öffentlichen Veranstaltungen, in der Gesundheitsbranche sowie in Medien, Verwaltung oder Justiz.

Gebärdensprachdolmetscher und Gebärdensprachdolmetscherinnen übertragen gesprochene Sprache in Gebärdensprache und umgekehrt, meist im direkten Blickfeld der beteiligten Personen. Meistens erfolgt dies als Simultandolmetschen , manchmal auch als Konsekutivdolmetschen . Je nach Bedarf nutzen sie verschiedene Kommunikationssysteme, vor allem die Deutsche Gebärdensprache (DGS). Die Verständigung erfolgt hier durch das gleichzeitige Zusammenspiel von Handzeichen, Oberkörperbewegungen, Mimik und Mundbewegungen. Ihre Arbeit wird in vielen Bereichen benötigt, etwa im schulischen, beruflichen und privaten Umfeld, bei öffentlichen Veranstaltungen, in der Gesundheitsbranche sowie in Medien, Verwaltung oder Justiz.

Gebäudeenergieberater/innen ermitteln den energetischen Zustand von Wohn- und Betriebsgebäuden, zeigen Schwachstellen auf und erklären ihren Kunden, welche Lösungen im jeweiligen Fall möglich und sinnvoll sind. Sie untersuchen Dächer, Fenster, Keller, Wände und stellen z.B. mithilfe von Wärmebildaufnahmen fest, ob und wo Gebäude Wärme verlieren und dadurch zu viel Heizenergie verbrauchen. Hier können z.B. bautechnische Maßnahmen wie der Einbau neuer Fenster oder das Dämmen von Dächern und Außenwänden Abhilfe schaffen. Gebäudeenergieberater/innen prüfen außerdem, ob Heizanlagen den aktuellen Vorschriften entsprechen und erklären, welches Heizsystem für die Verhältnisse vor Ort am besten geeignet ist. Sie untersuchen den Stromverbrauch und raten ggf. zur Anschaffung stromsparender Geräte bzw. Beleuchtungseinrichtungen. Bei Neubauvorhaben helfen sie Bauherren, die Anforderungen des Gebäudeenergiegesetzes einzuhalten. Außerdem informieren sie über staatliche Fördermöglichkeiten für energiesparende Modernisierungs- bzw. Neubaumaßnahmen und erstellen Energieausweise.

Gebäudereiniger/innen halten z.B. in Bürogebäuden Flure, Räume oder Sanitärbereiche sauber, in Wohnanlagen u.a. Treppenhäuser und Außenanlagen. Sie reinigen Fassaden, Glasdächer und Sonnenschutzeinrichtungen. In Fertigungsbetrieben säubern sie Produktionshallen und -anlagen, in Verkehrsmitteln sammeln sie Abfälle ein, reinigen Sitze, Böden und Fenster. Sie sorgen für Hygiene in Krankenhäusern, in der Lebensmittelproduktion oder in Schwimmbädern. Stellen sie in ihren Arbeitsbereichen Schädlingsbefall fest, veranlassen sie Abschreckungs- bzw. Bekämpfungsmaßnahmen. Abfälle, kontaminierte Materialien und Schmutzwasser entsorgen sie umweltgerecht.

Gebäudereinigermeister/innen organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr, beraten Kunden und sorgen für die Einsatzbereitschaft von Reinigungsgeräten und -maschinen. Je nach Betriebsgröße arbeiten sie auch selbst praktisch mit und reinigen beispielsweise Fassaden oder führen Schädlingsbekämpfungsmaßnahmen aus. Sofern sie als Selbstständige einen Gebäudereinigungsbetrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Ingenieure und Ingenieurinnen für Gebäudetechnik und Facility-Management planen und entwerfen Heizungs-, Lüftungs-, Klima-, Sanitär-, Sicherheits- und Kommunikationstechnische Anlagen samt zugehöriger Apparaturen und Rohrleitungen. Sie erstellen Pläne, führen Wirtschaftlichkeitsuntersuchungen durch, fertigen Ausschreibungen und arbeiten technische Details in Verträgen aus. Während der Bauausführung leiten sie die Arbeiten und überwachen nach Abnahme den Betrieb sowie die Instandhaltung der Anlagen, inklusive energieeffizientem Betrieb. Im Facility-Management sichern sie die Funktionsfähigkeit der technischen Infrastruktur, planen Wartungszyklen und überwachen Serviceleistungen. Außerdem beraten sie Kunden und Kundinnen zu rationellem Energieeinsatz und sind teilweise im Vertrieb tätig.

Ingenieure und Ingenieurinnen für Gebäudetechnik und Facility-Management planen und entwerfen Heizungs-, Lüftungs-, Klima-, Sanitär-, Sicherheits- und Kommunikationstechnische Anlagen samt zugehöriger Apparaturen und Rohrleitungen. Sie erstellen Pläne, führen Wirtschaftlichkeitsuntersuchungen durch, fertigen Ausschreibungen und arbeiten technische Details in Verträgen aus. Während der Bauausführung leiten sie die Arbeiten und überwachen nach Abnahme den Betrieb sowie die Instandhaltung der Anlagen, inklusive energieeffizientem Betrieb. Im Facility-Management sichern sie die Funktionsfähigkeit der technischen Infrastruktur, planen Wartungszyklen und überwachen Serviceleistungen. Außerdem beraten sie Kunden und Kundinnen zu rationellem Energieeinsatz und sind teilweise im Vertrieb tätig.

Gefahrgutbeauftragte stellen sicher, dass bei Güterumschlag, -transport und -lagerung alle Gefahrgutvorschriften eingehalten werden. Sie wählen je nach Auftrag passende Transportmittel aus und kontrollieren, ob die notwendigen Begleitpapiere gültig sind. Zudem prüfen sie, ob die Sicherheitseinrichtungen spezieller Lade- oder Tankausrüstungen funktionsfähig sind. Am PC erarbeiten sie schnelle und sichere Transportrouten, holen behördliche Genehmigungen ein und dokumentieren die Transporte. Außerdem schulen sie das Personal, das am Transport beteiligt ist.

Geigenbauer/innen stellen Streichinstrumente wie Geigen, Bratschen, Celli oder Kontrabässe her. Sie fertigen Zeichnungen an und übertragen die Maße und Konturen auf die Werkstücke. Aus verschiedenen Holzarten sägen sie Instrumententeile wie Böden, Decken, Schnecken oder Hälse. Sie bearbeiten die Teile durch Hobeln und Schleifen und leimen sie zusammen. Sorgfältig tragen sie den Lack für die Oberfläche auf, denn er beeinflusst den Klang des Instruments. Nach dem Zusammenbau ziehen sie die Saiten auf, prüfen die Funktionsfähigkeit und Spielbarkeit des Instruments und verbessern ggf. durch Nacharbeiten die Tonqualität. Zudem reparieren und restaurieren sie beschädigte Streichinstrumente und beraten Kunden bei Neuanschaffungen.

Geigenbauermeister/innen organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Vor allem in kleineren Betrieben arbeiten sie auch selbst praktisch mit und fertigen beispielsweise hochwertige Meistergeigen an, reparieren sie oder restaurieren historische Streichinstrumente. Sofern sie als Selbstständige einen Geigenbauerbetrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Geldwäschebeauftragte stellen sicher, dass Unternehmen alle Vorschriften zur Verhinderung von Geldwäsche und Terrorismusfinanzierung einhalten. Sie erstellen eine unternehmensspezifische Risikoanalyse und leiten davon Präventionsmaßnahmen ab. Sie setzen die Maßnahmen um und entwickeln sie ggf. weiter. Geldwäschebeauftragte überwachen und verfolgen Transaktionen, die sie bei Auffälligkeiten analysieren und dokumentieren. Bei Verdacht auf Geldwäsche veranlassen sie Meldungen an die zuständigen Behörden.

Geldzähler und -zählerinnen bedienen Zählmaschinen und Geldbearbeitungsautomaten, die Geld zählen, sortieren und auf Echtheit prüfen. Sie sorgen außerdem dafür, dass Geld und Wertsachen richtig verpackt und für den sicheren Transport geeignet sind. Zudem nehmen sie die Gegenstände persönlich entgegen, verladen und entladen sie. Geldzähler und -zählerinnen überprüfen ggf. auch den technischen Zustand der Transportfahrzeuge und der Sicherheitseinrichtungen. Dazu gehören z.B. das Verriegelungssystem oder die Alarmanlage.

Gemeindearbeiter und Gemeindearbeiterinnen kehren Straßen, Wege und Plätze, sammeln Abfälle ein und leeren öffentliche Abfallbehälter aus. Sie kontrollieren Gemeindestraßen und -wege auf Schäden, bessern diese ggf. aus und befreien sie im Winter von Schnee. Zudem pflegen sie Grünflächen, schneiden Bäume und Sträucher zurück und sorgen für ausreichende Bewässerung. Sie reparieren und streichen Zäune und Ruhebänke und achten auf die Sauberkeit von Spielplätzen. In öffentlichen Gebäuden halten sie Einrichtungen instand und wechseln z.B. defekte Leuchtmittel aus. Schließlich pflegen und warten Gemeindearbeiter und Gemeindearbeiterinnen Geräte, Maschinen und Fahrzeuge.

Gemeindehelfer/innen bzw. Gemeindediakone und -diakoninnen stehen im Dienst der evangelischen Kirche. In der Gemeindearbeit betreuen sie Kinder und Jugendliche, z.B. auf Freizeiten oder im Konfirmandenunterricht, und wirken bei der Gestaltung von Krabbel-, Jugend- und Familiengottesdiensten mit. Sie sind jedoch auch Ansprechpartner für ältere Menschen, die sie z.B. bei hohen Geburtstagen besuchen oder bei Krankheiten betreuen. Darüber hinaus fördern sie die ehrenamtliche Mitarbeit in der Gemeinde und leiten ehrenamtliche Mitarbeiter/innen an. Sie wirken bei Tagungen, Studien- und Einkehrtagen, Gruppenangeboten, Seminaren, Treffen, Festen und Weiterbildungsveranstaltungen mit und unterstützen so die kirchliche Bildungsarbeit.

Katholische Gemeindereferenten und -referentinnen üben einen hauptberuflichen Dienst in der katholischen Kirche aus. Gemeinsam mit Priestern, Diakonen, Pastoralreferenten und Pastoralreferentinnen sowie Ehrenamtlichen arbeiten sie bei Aufbau, Bildung und Vertiefung von Gemeinden mit und nehmen an den Grunddiensten der Kirche, der Verkündung, der Liturgie und der Diakonie (Dienst am Nächsten) teil. Ihre Aufgaben in der Verkündigung liegen z.B. darin, den Sakramentenempfang vorzubereiten, schulischen Religionsunterricht zu erteilen oder Aufgaben in der Kinder- und Jugendarbeit sowie in der kirchlichen Erwachsenenbildung zu übernehmen. In der Liturgie wirken sie bei der Vorbereitung, Gestaltung und Durchführung von Gottesdiensten mit. In der Diakonie stehen neben seelsorgerischer Begleitung sozial-karitative und organisatorische Aufgaben im Vordergrund. In der begleitenden Seelsorge kümmern sie sich z.B. um kranke oder trauernde Menschen und übernehmen Aufgaben in der Ehe- und Familienarbeit.