Alle Berufe A–Z

Sinologen und Sinologinnen lesen, prüfen und bearbeiten z.B. im Verlagswesen Manuskripte, entwickeln neue Medienprodukte und betreuen Autoren und Autorinnen. Für Online- und Printmedien, Fernsehen oder Hörfunk erstellen sie z.B. Beiträge. Sie können auch Sprachkurse geben, Veranstaltungen zu literarischen und kulturellen Themen leiten oder Übersetzungsdienstleistungen anbieten. Außerdem können sie im Kunst- und Kulturmanagement und in der Unternehmensberatung an Aufbau und Pflege internationaler Beziehungen mitwirken.

Site Reliability Engineers sorgen dafür, dass informationstechnische Systeme und Anwendungen stabil laufen und beugen Störungen oder längeren Ausfällen vor. Sie überwachen IT-Infrastrukturen und Betriebsprozesse, bewerten die Performanz der laufenden Aufgaben und gewährleisten die Netzwerksicherheit. Site Reliability Engineers beheben Probleme und entwickeln präventive Maßnahmen, um Fehler zu vermeiden sowie bestehende IT-Systeme und Anwendungen zu optimieren. Sie beseitigen z.B. Unstimmigkeiten in Programmcodes, erstellen Anwendungen neu oder automatisieren besonders fehleranfällige Tätigkeiten. Wünschen Kunden bzw. Kundinnen oder Auftraggebende Änderungen an bestehenden IT-Systemen, betreiben sie auch Change-Management . Bei der Entwicklung neuer Applikationen und Systeme sind sie darüber hinaus für Veröffentlichung, Wartung und Updates zuständig.

Skandinavisten und Skandinavistinnen lesen, prüfen und bearbeiten z.B. im Verlagswesen Manuskripte, entwickeln neue Medienprodukte und betreuen Autoren und Autorinnen. Für Online- und Printmedien, Fernsehen oder Hörfunk erstellen sie z.B. Beiträge. Sie können auch Sprachkurse geben, Veranstaltungen zu literarischen und kulturellen Themen leiten oder Übersetzungsdienstleistungen anbieten. Außerdem können sie im Kunst- und Kulturmanagement und in der Unternehmensberatung an Aufbau und Pflege internationaler Beziehungen mitwirken.

Skandinavisten und Skandinavistinnen lesen, prüfen und bearbeiten z.B. im Verlagswesen Manuskripte, entwickeln neue Medienprodukte und betreuen Autoren und Autorinnen. Für Online- und Printmedien, Fernsehen oder Hörfunk erstellen sie z.B. Beiträge. Sie können auch Sprachkurse geben, Veranstaltungen zu literarischen und kulturellen Themen leiten oder Übersetzungsdienstleistungen anbieten. Außerdem können sie im Kunst- und Kulturmanagement und in der Unternehmensberatung an Aufbau und Pflege internationaler Beziehungen mitwirken.

Skandinavisten und Skandinavistinnen lesen, prüfen und bearbeiten z.B. im Verlagswesen Manuskripte, entwickeln neue Medienprodukte und betreuen Autoren und Autorinnen. Für Online- und Printmedien, Fernsehen oder Hörfunk erstellen sie z.B. Beiträge. Sie können auch Sprachkurse geben, Veranstaltungen zu literarischen und kulturellen Themen leiten oder Übersetzungsdienstleistungen anbieten. Außerdem können sie im Kunst- und Kulturmanagement und in der Unternehmensberatung an Aufbau und Pflege internationaler Beziehungen mitwirken.

Skilehrer/innen unterrichten Schülergruppen verschiedener Altersstufen auf Anfänger- oder Fortgeschrittenenniveau im alpinen Skisport. Sie beraten die Schüler/innen bei Fragen zur richtigen Ausrüstung und übernehmen die Organisation und Vorbereitung des Skiunterrichts. Darüber hinaus vermitteln sie die beim Skifahren im alpinen Gelände zu beachtenden Sicherheitsregeln. Im Unterricht demonstrieren sie Fahrstile und -techniken und schaffen Übungsgelegenheiten. Zudem übernehmen sie die Pflege der Sportausrüstung.

Das grundständige Studienfach Slawistik vermittelt grundlegende wissenschaftliche Kenntnisse in den Bereichen Sprachen, Landeskunde, Literatur und Kultur der slawischen Länder. Es führt zu einem ersten Hochschulabschluss. Das Studienfach kann teilweise mit anderen Fächern kombiniert werden.

Ostslawisten und Ostslawistinnen lesen, prüfen und bearbeiten z.B. im Verlagswesen Manuskripte, entwickeln neue Medienprodukte und betreuen Autoren und Autorinnen. Für Online- und Printmedien, Fernsehen oder Hörfunk erstellen sie z.B. Beiträge. Sie können auch Sprachkurse geben, Veranstaltungen zu literarischen und kulturellen Themen leiten oder Übersetzungsdienstleistungen anbieten. Außerdem können sie im Kunst- und Kulturmanagement und in der Unternehmensberatung an Aufbau und Pflege internationaler Beziehungen mitwirken.

Ostslawisten und Ostslawistinnen lesen, prüfen und bearbeiten z.B. im Verlagswesen Manuskripte, entwickeln neue Medienprodukte und betreuen Autoren und Autorinnen. Für Online- und Printmedien, Fernsehen oder Hörfunk erstellen sie z.B. Beiträge. Sie können auch Sprachkurse geben, Veranstaltungen zu literarischen und kulturellen Themen leiten oder Übersetzungsdienstleistungen anbieten. Außerdem können sie im Kunst- und Kulturmanagement und in der Unternehmensberatung an Aufbau und Pflege internationaler Beziehungen mitwirken.

Südslawisten und Südslawistinnen lesen, prüfen und bearbeiten z.B. im Verlagswesen Manuskripte, entwickeln neue Medienprodukte und betreuen Autoren und Autorinnen. Für Online- und Printmedien, Fernsehen oder Hörfunk erstellen sie z.B. Beiträge. Sie können auch Sprachkurse geben, Veranstaltungen zu literarischen und kulturellen Themen leiten oder Übersetzungsdienstleistungen anbieten. Außerdem können sie im Kunst- und Kulturmanagement und in der Unternehmensberatung an Aufbau und Pflege internationaler Beziehungen mitwirken.

Das weiterführende Studienfach vertieft Kenntnisse aus dem grundständigen Studienfach und ggf. einer Berufstätigkeit. Meist spezialisieren sich Studierende auf bestimmte Themen. Das können z.B. slawische Sprach- oder Literaturwissenschaft sein. Daneben gibt es Masterstudiengänge, die ein breites Spektrum der Slawistik abdecken. Das Studium führt zu einem zweiten Hochschulabschluss. Das Studienfach kann teilweise mit anderen Fächern kombiniert werden. Slawistik gibt es auch als Teilzeitstudiengang.

Westslawisten und Westslawistinnen lesen, prüfen und bearbeiten z.B. im Verlagswesen Manuskripte, entwickeln neue Medienprodukte und betreuen Autoren und Autorinnen. Für Online- und Printmedien, Fernsehen oder Hörfunk erstellen sie z.B. Beiträge. Sie können auch Sprachkurse geben, Veranstaltungen zu literarischen und kulturellen Themen leiten oder Übersetzungsdienstleistungen anbieten. Außerdem können sie im Kunst- und Kulturmanagement und in der Unternehmensberatung an Aufbau und Pflege internationaler Beziehungen mitwirken.

Westslawisten und Westslawistinnen lesen, prüfen und bearbeiten z.B. im Verlagswesen Manuskripte, entwickeln neue Medienprodukte und betreuen Autoren und Autorinnen. Für Online- und Printmedien, Fernsehen oder Hörfunk erstellen sie z.B. Beiträge. Sie können auch Sprachkurse geben, Veranstaltungen zu literarischen und kulturellen Themen leiten oder Übersetzungsdienstleistungen anbieten. Außerdem können sie im Kunst- und Kulturmanagement und in der Unternehmensberatung an Aufbau und Pflege internationaler Beziehungen mitwirken.

Ostslawisten und Ostslawistinnen lesen, prüfen und bearbeiten z.B. im Verlagswesen Manuskripte, entwickeln neue Medienprodukte und betreuen Autoren und Autorinnen. Für Online- und Printmedien, Fernsehen oder Hörfunk erstellen sie z.B. Beiträge. Sie können auch Sprachkurse geben, Veranstaltungen zu literarischen und kulturellen Themen leiten oder Übersetzungsdienstleistungen anbieten. Außerdem können sie im Kunst- und Kulturmanagement und in der Unternehmensberatung an Aufbau und Pflege internationaler Beziehungen mitwirken.

Südslawisten und Südslawistinnen lesen, prüfen und bearbeiten z.B. im Verlagswesen Manuskripte, entwickeln neue Medienprodukte und betreuen Autoren und Autorinnen. Für Online- und Printmedien, Fernsehen oder Hörfunk erstellen sie z.B. Beiträge. Sie können auch Sprachkurse geben, Veranstaltungen zu literarischen und kulturellen Themen leiten oder Übersetzungsdienstleistungen anbieten. Außerdem können sie im Kunst- und Kulturmanagement und in der Unternehmensberatung an Aufbau und Pflege internationaler Beziehungen mitwirken.

Westslawisten und Westslawistinnen lesen, prüfen und bearbeiten z.B. im Verlagswesen Manuskripte, entwickeln neue Medienprodukte und betreuen Autoren und Autorinnen. Für Online- und Printmedien, Fernsehen oder Hörfunk erstellen sie z.B. Beiträge. Sie können auch Sprachkurse geben, Veranstaltungen zu literarischen und kulturellen Themen leiten oder Übersetzungsdienstleistungen anbieten. Außerdem können sie im Kunst- und Kulturmanagement und in der Unternehmensberatung an Aufbau und Pflege internationaler Beziehungen mitwirken.

Smart-Factory-Manager und -Managerinnen koordinieren Projekte für die Einrichtung von "Smart Factory" (Intelligente Fabrik) - intelligenter, vernetzter Produktionsumgebungen. Sie erarbeiten Konzepte und nutzen Big Data und Internet of Things , um flexible und automatisierte Produktionsprozesse zu ermöglichen. Hierdurch kann das Produkt selbst die Informationen mitteilen, die es für seine Fertigung benötigt und die einzelnen Produktionsschritte können individuell und flexibel gesteuert werden. Smart-Factory-Manager und -Managerinnen analysieren Geschäftsfelder, wählen passende Technologien aus, beraten das Management, optimieren Prozesse und begleiten die Schulung der Mitarbeitenden. Außerdem überwachen sie den Projektfortschritt sowie Zeit- und Budgetvorgaben und arbeiten eng mit technischen Teams zusammen.

Snowboardlehrer/innen unterrichten Snowboardschüler-Gruppen verschiedener Alters- und Leistungsstufen. Sie beraten die Schüler/innen bei Fragen zur richtigen Ausrüstung und übernehmen die Organisation und Vorbereitung des Snowboardunterrichts. Darüber hinaus vermitteln sie die beim Snowboarden zu beachtenden Sicherheitsregeln. Im Unterricht demonstrieren sie Übungen und greifen ggf. korrigierend ein. Zudem übernehmen sie die Pflege der Sportausrüstung.

Social-Media-Manager und -Managerinnen koordinieren die Social-Media-Aktivität von Unternehmen. Dafür konzipieren und planen sie Marketingstrategien führen Kampagnen durch und veröffentlichen Inhalte in Social-Media-Kanälen oder Blogs. Ihr Ziel ist es, die Aufmerksamkeit für Unternehmen, Produkte oder die Anliegen von Organisationen zu erhöhen. Zudem akquirieren sie neue Kunden und Kundinnen, verkaufen Produkte oder informieren Interessierte. Social-Media-Manager und -Managerinnen betreuen und moderieren zudem Chats und Foren, indem sie u.a. Anfragen beantworten und Diskussionen begleiten. Sie informieren sich über die Wünsche, Meinungen und Kritik der Kundschaft und prüfen den Erfolg von Strategien.

Software-Architects entwerfen den Aufbau von Softwaresystemen und treffen strategische Entscheidungen im Entwicklungsprozess. Sie analysieren die Anforderungen an ein Softwareprodukt, wählen die technischen Ansätze aus und stellen deren Umsetzbarkeit sicher. In der Architekturdokumentation beschreiben sie das System als Grundlage für die Planung und Umsetzung, z.B. mithilfe von UML (Unified Modeling Language). Sie planen Tests, führen sie durch und definieren Vorgaben für die Qualitätssicherung. Software-Architects können sich auf unterschiedliche Aufgabenbereiche spezialisieren und z.B. als Enterprise-Architects oder Applications-Architects tätig sein.

Softwareentwickler und Softwareentwicklerinnen erstellen, testen und dokumentieren Anwendungsprogramme. Sie passen auch bereits vorhandene Standardsoftware an die individuellen Erfordernisse des Unternehmens an ( Customizing ). Sie konzipieren Softwarebausteine und prüfen Anforderungsmodelle sowie Systemdesign z.B. auf Sicherheit und Performance . Außerdem legen sie die Schnittstellen zu anderen Komponenten und Systemen fest oder entwerfen Algorithmen . Sie gestalten Benutzeroberflächen und implementieren Softwarebausteine. Auch an der Systemintegration und an Systemtests wirken sie mit, z.B. für ERP-Systeme .

Softwareentwickler und Softwareentwicklerinnen erstellen, testen und dokumentieren Anwendungsprogramme. Sie passen auch bereits vorhandene Standardsoftware an die individuellen Erfordernisse des Unternehmens an ( Customizing ). Sie konzipieren Softwarebausteine und prüfen Anforderungsmodelle sowie Systemdesign z.B. auf Sicherheit und Performance . Außerdem legen sie die Schnittstellen zu anderen Komponenten und Systemen fest oder entwerfen Algorithmen . Sie gestalten Benutzeroberflächen und implementieren Softwarebausteine. Auch an der Systemintegration und an Systemtests wirken sie mit, z.B. für ERP-Systeme .

Softwareentwickler und Softwareentwicklerinnen erstellen, testen und dokumentieren Anwendungsprogramme. Sie passen auch bereits vorhandene Standardsoftware an die individuellen Erfordernisse des Unternehmens an ( Customizing ). Sie konzipieren Softwarebausteine und prüfen Anforderungsmodelle sowie Systemdesign z.B. auf Sicherheit und Performance . Außerdem legen sie die Schnittstellen zu anderen Komponenten und Systemen fest oder entwerfen Algorithmen . Sie gestalten Benutzeroberflächen und implementieren Softwarebausteine. Auch an der Systemintegration und an Systemtests wirken sie mit, z.B. für ERP-Systeme .

Solarmonteure und -monteurinnen installieren Solaranlagen, wie Solarthermie- und Fotovoltaikanlagen , auf Dächern oder anderen Freiflächen. Auf Basis von Montageplänen montieren sie Unterkonstruktionen für Fotovoltaikmodule bzw. Sonnenkollektoren, verlegen Leitungen und verkabeln die Bauelemente miteinander. Solarmonteure und -monteurinnen reparieren defekte Anlagenkomponenten, erneuern sie oder rüsten diese nach und wirken bei Inbetriebnahmen mit. Die einzelnen Arbeitseinsätze im Rahmen von Service-, Reparatur- und Wartungsdienstleistungen dokumentieren sie. Auch die Errichtung von Gerüsten und die Baustellenabsicherung können zu ihren Aufgaben gehören.